03
Н
2014
ОГРН 102030
090
34
Т
ОЙ ГДДЮ
ЛАН- ОГ
УД
Э
М НО ДВОРЕЦ ДЕТ АЗ
СК О
г.У
ЛЬ
1
ОГРН
2
034
41
10.
ОГРН 10203009
903
.
М И Т Е Т 131 ИНН
КО
0
У Е АВТОНОМНОЕ ОБРП О 3 2
00 Т
90
014
ИН
*
*
41
0.2
31
МУНИ
«ГОР ЦИПА
О
(МАОУ ДСК
ДО
ИНН 03 ЛА
230
8
*
903
31
.1
20
0
А Н - У Д Э ИНН 0
27
32
84
У ЛНИТЕЛЬНОГО ОБР
3
30
г .ОПОЛ ЧЕСТВА» г. У АЗОВ
10203
00
20
О
014
70
ОГРН 1020300
0.2
42
Р
ВО 131
34
)
014
20
О
0.2
.1
8
30
О ТЕ ЮНОШЕСКОГО ИЕ
ВА ( РН 1020 )
Д
Г
3
ИН
Н
А ЗО ВАН
0
Б РЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИ Ю 3 2
.1
70
20
42
70
ИЯ
АН УДЭ
Н- 270
4
42
*
08
8
30
31
Оглавление
I.
Комплекс основных характеристик дополнительной общеразвивающей
программы …………………………………………………………………………….
1.1. Пояснительная записка ……………………………………………………….
1.2. Цель, задачи, ожидаемые результаты ……………………………………….
1.3. Содержание программы ……………………………………………………...
II.
Комплекс организационно педагогических условий ……………………….
2.1. Календарный учебный график ……………………………………………….
2.2. Условия реализации программы ……………………………………………..
2.3. Формы аттестации …………………………………………………………….
2.4. Оценочные материалы ………………………………………………………..
Список литературы …………………………………………………………………...
2
I.
КОМПЛЕКС ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ)
ПРОГРАММЫ
1.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Нормативно-правовое обоснование программы:
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «ШКОЛА ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ» (далее - Программа) разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:
1. Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от
20.11.1989 г.);
2. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. N
273-ФЗ;
3. Указ Президента РФ от 07.05.2012 г. N 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;
4. Указ Президента РФ от 07.05.2012 г. N 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;
5. Указ Президента РФ от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
6. Указ Президента РФ от 29.05.2017 г. № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства»;
7. Национальный проект «Образование» (паспорт утвержден президиумом Совета
при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24.12.2018 г. № 16);
8. Распоряжение Министерства просвещения РФ от 21.06.2021 г. N р-126 об утверждении ведомственной целевой программы «Развитие дополнительного образования детей,
выявление и поддержка лиц, проявивших выдающиеся способности»;
9. Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации// Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 г. №678-р;
10. Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и
взрослых», Приказ Минтруда и соц. защиты РФ от 05.05.2018 г. № 298н;
11. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»;
12. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей.
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.3172-14 (с изменениями на 27.10.2020 г.);
13. Методические рекомендации по реализации дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий (Приложение к письму Министерства просвещения РФ от 31.01.2022 г. N1ДГ
245/06);
14. Методические рекомендации «Об использовании государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных организациях, а также организациях отдыха детей и их оздоровления» (Письмо Минпросвещения России от 15.04.2022 г. № СК-295/06);
15. Закон Республики Бурятия «Об образовании в Республике Бурятия» от 13.12.2013
г. № 240-v (с изменениями на 06.03.2023 г.);
16. Распоряжение Правительства Республики Бурятия N 512-р от 24.08.2015 г. N 512р. Концепция развития дополнительного образования детей в Республике Бурятия;
3
17. Распоряжение Правительства Республики Бурятия N 285-р от 25.05.2017 г. Стратегия развития воспитания в республике Бурятия на период до 2025года;
18. Распоряжение Правительства Республики Бурятия №247-р от 26.05.2021 г. План
мероприятий по реализации в 2021-2025 годах Стратегии развития воспитания в Республике Бурятия на период до 2025 года;
19. Устав муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования «Городской Дворец детского (юношеского) творчества г. Улан – Удэ»;
20. Программа развития МАОУ ДО «Городской Дворец детского (юношеского) творчества г. Улан – Удэ»;
21. Иные локальные нормативные акты МАОУ ДО «ГДДЮТ» г. Улан-Удэ, регламентирующие образовательный процесс.
Актуальность программы Современное общество все больше зависит от цифровых
технологий и именно поэтому все более пристальное внимание уделяется такой области
интеллекта человека, как инженерное мышление.
Инженерное мышление – это сложное образование, объединяющее в себя разные
типы мышления: логическое, пространственное. Практическое, научное. Эстетическое,
коммуникативное, творческое.
Актуальность выбранного направления для работы заключается в том, что в современных условиях развития технологий трёхмерная графика активно применяется для создания изображений на плоскости экрана или листа бумаги в науки и промышленности,
например в системах автоматизации проектных работ (САПР). В последние три десятилетия ощущается «кадровый голод» в науке и промышленности. В связи с переходом на ЕГЭ,
школьники не выбирают экзамены по углубленной математике, информатике и физике. Это
объясняется множеством факторов: нехватка квалифицированных учителей по физике, информатике и математики в школах, подушевое финасирование и система оплата труда учителя (особенно физиков) по ученико-часам, желание родителей и ориентация учителями
детей на сдачу экзаменов по истории, обществознанию и иностранному языку для поступления на «ГМУ», «Юриспруденция», «Социальный работник» и прочие статусные специальности. Поэтому в школе инженерного мышления в режиме дополнительного образования необходимо создать условия для технически одаренных детей города Улан-Удэ и помочь им освоить образовательные программы для развития инженерного мышления.
Уникальность 3D-моделирования заключается в интеграции рисования, черчения,
новых 3D-технологий. Что становится мощным инструментом синтеза новых знаний, развития метапредметных образовательных результатов. Обучающиеся овладевают целым рядом комплексных знаний и умений, необходимых для реализации проектной деятельности.
Формируются пространственное, аналитическое и синтетическое мышление, готовность и
способность к творческому поиску и воплощению своих идей на практике. Знания в области
моделирования нацеливает детей на осознанный выбор профессии, связанной с техникой,
изобразительным искусством, дизайном: инженер-конструктор, инженер-технолог, проектировщик, художник, дизайнер.
Новизной в данном направлении является применение в 3D-моделировании технологии рисования 3D-ручкой, освоение функций редакторов, освоение 3D-печати. В данном
процессе для создания объемных изображений используется нагретый биоразлогаемый
пластик. Застывшие линии из пластика можно располагать в различных плоскостях, что
позволяет рисовать в пространстве и создавать объемные модели. Крайне важно, что занятия 3D-моделированием позволяют развивать не только творческий потенциал школьников, но и их социально-позитивное мышление. Творческие проекты по созданию АРТ-объектов: подарки, сувениры, изделия для различных социально-значимых мероприятий.
Программа разработана для учреждения дополнительного образования, что актуально, так как в дополнительном образовании образовательная деятельность должна быть
направлена «на социализацию и адаптацию обучающихся к жизни в обществе».
4
Новая Концепция развития дополнительного образования нацеливает учреждения дополнительного образования на «превращение жизненного пространства в мотивирующее
пространство». Поэтому ОП направлена на мотивацию технически одаренных детей на получение востребованных профессий в области программирования, конструирования новой
микропроцессорной техники и аппаратов.
Вид программы: модифицированная
Направленность программы: техническая
Адресат программы
Программа имеет стартовый и базовый уровни сложности и адресована обучающимся
младшего, среднего и старшего школьного возраста (9-17 лет).
Младшие школьники: 7-9 лет
Уровень удовлетворения учебно-познавательного интереса. Есть представления о
компьютерных программах, мобильных приложениях, которыми они пользуются в повседневной жизни и во время дистанционного обучения, но освоение технических терминов и
понятий ими обозначаемых происходит на занятиях. Знакомство с азами робототехники
также происходит в этом возрасте.
Средние школьники: 10 – 13 лет
Способны осваивать больший массив специфических терминов, способны создать и
распечатать свою 3D- модель, т.е. спроектировать, смоделировать свое изделие и задать
программу печати на языке 3d-принтеров.
Старшие школьники:14- 17 лет
Уже происходит предпрофильная ориентация школьника, оценка своих достижений
по предметам, знания которых необходимы для освоения языков программирования, создания роботов, беспилотников и других полезных моделей. Если ощущается нехватка знаний
английского языка, математики, физики, то они получают квалифицированную поддержку.
Условия набора обучающихся: для реализации программы принимаются все желающие 9-17 лет, без предварительного отбора.
Срок и объем освоения программы
Даты начала и окончания учебного года: с 4 сентября 2023 по 31 мая 2024 г.
Срок реализации программы – 2 года / 18 месяцев / 72 недели.
Объем программы за весь период обучения – 324 часа:
1 год обучения – стартовый уровень – 144 часа / 16 часов в месяц / 4 часа в неделю;
2 год обучения – базовый уровень – 180 часов / 20 часов в месяц / 5 часов в неделю;
Форма обучения: очная, очно-дистанционная на платформе Вебинар
Особенности организации образовательной деятельности: группы одновозрастные.
Режим занятий.
Продолжительность занятия – 1 академический час (45 минут / 15 минут перерыв).
Количество часов в неделю:
1 год обучения – 4 часа (2 раза в неделю по 2 занятия);
2 год обучения – 5 часов (2 раза в неделю по 2,5 занятия);
1.2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Цель: развитие инженерного мышления школьников; формирование и развитие у
обучающихся практических компетенций в области 3Dтехнологий; повышение познавательной мотивации и развитие элементов инженерного мышления обучающихся в процессе
приобретения знаний, умений и навыков 3D-моделирования и разработки социально-значимых творческих проектов; профориентация школьников на технические профессии,
сдачу ЕГЭ по физике, математике и информатике.
Образовательные задачи
Обучающие (предметные):
5
1. научить обучающихся создавать модели в программах по 3D –моделированию и
печати;
2. научить обучающихся работать на современном оборудовании (3D -принтер, 3D сканер, 3D -ручки);
3. выполнять и разрабатывать авторские творческие проекты с применением 3D моделирования и защищать их на научно-практических конференциях;
Воспитательные (личностные) –
1. создать положительную среду взаимоотношений в командной работе над проектом,
с педагогом, с другими взрослыми;
2. вырабатывать (волевые) качества характера: усидчивости, дисциплинированности,
аккуратности, самостоятельности, автивности;
3. раскрыть индивидуальные способности через самореализацию - самопрезентацию
в коллективной проектной или иной деятельности.
Развивающие (метапредметные) –
1. выявить уровень способностей детей (пед. диагностика «УСД»);
2. активизировать высшие психические функции ребёнка: внимание, восприятие, память, воображение, мышление, воспроизведение;
3. развить навыки целеустремлённости, самоорганизации, самостоятельности, последовательности процесса, творческие способности как результат воспроизведения
Ожидаемые результаты:
- знать существующие программы для работы с 3D –моделями;
- умение создавать модели в программах по 3D –моделированию Blender и программы
для 3D –печати;
- умение работать на современном оборудовании (3D -принтер, 3D - сканер, 3D ручки);
- умение выполнять и разрабатывать авторские творческие проекты с применением
3D моделирования и защищать их на научно-практических конференциях;
- сформированные качества: усидчивость, дисциплинированность, аккуратность, самостоятельность, активность;
- концентрация внимания, целостность восприятия, память, воображение, мышление,
воспроизведение;
-целеустремлённость, самоорганизация, самостоятельность, последовательность процесса, творческие способности как результат воспроизведения.
Способы и формы проверки результатов
- сформулирована методика и способы проверки ожидаемых результатов в виде защиты творческих проектов обучающихся;
- система оценочных средств, позволяющих контролировать по уровням освоения
программы каждый заявленный результат обучения, воспитания и развития включает в себя
конкурс 3D -изделий обучающихся по критериям эстетичности, рендеринга, скульптинга,
цветовым решениям и др.;
- использование комплекса экспертных средств, подкрепляющих друг друга во время
защиты индивидуальных и коллективных проектов.
1.3.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1.3.1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
№
1.
2.
3.
СОДЕРЖАНИЕ
Теоретические занятия
Практические занятия
Форма контроля
1 год обучения
2 год обучения
46
28
98
162
Педагогические наблюдения, зачет
6
ВСЕГО ЧАСОВ:
144 ч.
180 ч.
1.3.2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1-ый год обучения
(Т – теоретические занятия, П – практические занятия)
Всего
часов
1. Раздел 1. Введение. Обзор компьютер32
ных программ 3D-моделирования.
1.1. Тема 1. Введение в компьютерную гра6
фику. Области использования.
1.2. Тема 2. Изучение и работа с чертежами.
26
2. Раздел 2. Моделирование.
26
2.1. Тема 3. Операции моделирования.
12
№
Наименование разделов и тем
Т
П
Форма контроля
17
15
Зачет
4
2
Зачет
13
11
6
13
15
6
Зачет
Зачет
Создание чертежа.
Зачет
Сборка объекта.
Зачет
Пробы
2.2. Тема 4. Проектирование деталей в Blender.
14
5
9
Раздел 3. Прямая цифровая печать (3Dпечать).
3.1. Тема 5. Основы 3D печати.
26
8
18
10
8
2
3.2. Тема 6. Создание авторских моделей и их
печать.
4. Раздел 4. 3D-сканирование.
4.1. Тема 7. 3D -сканирование.
16
60
14
10
4
50
10
4.2. Тема 8. Работа с 3D ручкой.
14
6
8
4.3. Тема 9. Комплексный практикум.
32
3.
ИТОГО:
144
16
32
46
Пробная печать.
Зачет
Презентация авторских проектов
Примеры
Пробное сканирование. Зачет
Создание объекта.
Зачет
Итоговая аттестация
98
2-ый год обучения
(Т – теоретические занятия, П – практические занятия)
№
Наименование разделов и тем
Всего
часов
Т
П
Форма контроля
1.
1.3.3. СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА
1 год обучения
Раздел 1.
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
7
1.3.3. СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА
ТЕМА 1. Компьютерная графика
Инструктаж по технике безопасности при работе на компьютере. Устройство и принцип работы персонального компьютера. Что такое компьютерная графика. Назначение
графического редактора. Знакомство с программой «BLENDER-3D» (инсталяция, изучение интерфейса, основные приемы работы).
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
ТЕМА 2 Изучение и работа с чертежами.
Обзор 3D графики, обзор разного программного обеспечения. Знакомство с программой «3DMAX». Редактирование моделей.
Практические работы:
1.
Создание простых геометрических фигур.
2.
Трехмерное моделирование модели по изображению.
Аналитическая деятельность:
- анализировать изображения для компьютерного моделирования;
- анализировать и сопоставлять различное программное обеспечение.
Практическая деятельность:
- осуществлять взаимодействие разного программного обеспечения;
- определять возможности моделирования в том или ином программном обеспечении;
- проводить поиск возможностей в программном обеспечении.
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
ТЕМА 3. Операции моделирования.
Способы создания моделей с применением операции моделирования, формообразования.
Способы редактирования моделей. Применение специальных операций для создания элементов конструкций. Применение библиотек.
Практические работы:
1.Манипуляции с объектами.
2. Дублирование, размножение объекта.
Аналитическая деятельность:
- приводить примеры ситуаций, в которых требуется использование программного обеспечения для 3D моделирования.
Практическая деятельность:
- создавать с использованием шаблонов 3D модели;
- проявлять избирательность в работе с библиотеками, исходя из морально-этических соображений, позитивных социальных установок и интересов индивидуального развития.
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
ТЕМА 4. Создание чертежей
Обзор 3D графики, обзор программного обеспечения для создания чертежа. Знакомство с
программами «Компас», «BLENDER 3D», основы векторной графики, конвертирование
8
форматов, практическое занятие. Создание чертежа в программном обеспечении по 3D моделированию, конвертирование графических изображений в векторную графику.
Практические работы:
1.Рисованные кривые, многоугольники.
2.Создание графическим примитивов.
3.Создание простых чертежей на бумаге.
4. создание электронного чертежа.
Аналитическая деятельность:
- выявлять общие черты и отличия способов создания чертежа;
- анализировать модель для создания чертежа;
Практическая деятельность:
- осуществлять электронный чертеж посредством программного обеспечения для 3D моделирования;
- создавать бланк чертежа и чертеж в бумажном варианте.
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
ТЕМА 5. Проектирование деталей
Изучение шаблонов для создания чертежа в 3 проекциях, создание разрезов, выставление
размеров, правильное написание текста на чертеже.
Практические работы:
1.
Построение сопряжений в чертежах деталей.
2.
Проектирование детали.
3.
Проектирование зубчатых передач, валов, разных видов соединений.
Аналитическая деятельность:
- приводить примеры ситуаций, где требуется чертеж в 2-х проекциях, где в 3-х, а где требуется разрез;
- анализировать и сопоставлять различную функциональность разного программного обеспечения.
Практическая деятельность:
- создавать разные проекции.для графических моделей;
- рисовать кривые, уметь строить многоугольники.
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
ТЕМА 6. 3D печать.
Что такое 3D принтер. Изучение разновидностей 3D принтеров, различного программного
обеспечения. Подбор слайсера для 3D принтера, возможность построения поддержек, правильное расположение модели на столе. Печать моделей на теплом и холодном столе, в чем
разница. Средства для лучшей адгезии пластика со столом.
Практические работы:
1.
3D принтер, из чего состоит, принципы работы, расположение осей.
2.
Настройка 3Dпринтера, калибровка стола, загрузка пластика.
3.
3.Изучение программного обеспечения для печати (слайсеры).
4.
Виды пластика, состав. Температуры плавления. Химический состав.
5.
Подготовка 3D модели к печати, разбиение на слои, плотность заполнения, печать с
поддержками, с плотом, с краем.
9
6.
Пробная печать.
Аналитическая деятельность:
- приводить примеры формальных и неформальных исполнителей;
- придумывать задачи по управлению принтеров с ПК;
- выделять примеры ситуаций, где требуется теплый стол;
- определять возможность печати без поддержек;
- анализировать модель, для дальнейшей печати и выбор пластика;
- определять неисправности 3D принтера;
- осуществлять печать на 3D принтере;
- сравнивать различные слайсеры после печати.
Практическая деятельность:
- конвертировать модель в STL-файл, и в дальнейшем в GCODE;
- уметь загружать пластик, и осуществлять калибровку стола;
- правильно располагать 3D модели на столе;
- осуществлять печать на 3D принтере.
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
ТЕМА 7. Создание авторских моделей и их печать.
Самостоятельная работа над созданием авторских моделей, проектов с чертежами и печатью.
Презентация авторских моделей.
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
ТЕМА 8. 3D-сканирование.
Устройство 3Dсканера, основные характеристики, настройка, приемы работы. Общая информация о подготовке модели к работе. Подготовка модели для разных технологий 3D
печати.
Практическая работа:.
1.
Настройка 3D сканера
2.
Изучение программного обеспечения для сканирования.
3.
Выполнение проектов.
Аналитическая деятельность:
- определять возможность сканирования;
- анализировать модель, для дальнейшего сканирования;
- определять неисправности 3D сканера;
- осуществлять сканирование на 3D сканере.
Практическая деятельность:
- выполнение проектов.
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
ТЕМА 9. Работа с 3D ручкой
Инструкция по работе с 3D ручкой. Основные приемы и способы.
Создание плоских элементов для последующей сборки.
Сборка 3D моделей из плоских элементов.
Объемное рисование моделей
10
Выполнение проектов.
Комплексный практикум
Решение тестов и написание программ.
Итоговая аттестация.
2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Повторение материала прошлого года. Blender 3.0
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
ТЕМА 1. Быстрое редактирование объектов в Blender Bool Tool Аддон
Аддон BoolTool: Выдавливание
Аддон BoolTool: Исключение
Операция «Фаска». Режимы, формы.
Операция «Фаска»: Custom
Инструмент «Spin dublicates»
Инструмент «Пропорциональное редактирование»
Инструмент «Привязка»
UV-развертка
Введение в Ноды
Исправление разметки
Моделирование микрофона: Поиск и настройка референса. Подбор примитивов.
Моделирование микрофона: Подставка и крепление и использование «Симметрии»
Моделирование микрофона: Корпус микрофона
Моделирование микрофона: Настройка секти. Исправление сетки.
Аддон «Cablerator»
Моделирование микрофона: Кнопки, провода.
Моделирование микрофона: Скульптинг
Моделирование микрофона: Материалы и текстура
Настройка сцены. Работа со светом.
Типы освещения.
Аддон « Vera Light Studio»
Свечение объекта
Моделирование микрофона: Финальный рендер сцены
Моделирование микрофона: Подготовка к 3d-печати. Разложение на части.
Моделирование микрофона: Поворотные крепления.
Моделирование микрофона: Печать. Настройка слайсера на примере программы Poligon.
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
ТЕМА 2 Проектирование, сценирование компьютерной программы
Проект компьютерной программы: целеполагание, основания, постановка проблемы
Проект компьютерной программы: алгоритм, сценирование, написание программы
Проект компьютерной программы: верификация и корректировка
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
11
ТЕМА 3. Подготовка презентации готового продукта (ПО)
Цели и задачи ПО.
Описание продукта.
Сценарий, алгоритм.
Архитектура ПО.
Структурные блоки, элементы.
Функции ПО. Особенности. Плюсы и минусы.
Тема 1 ( ч.).
Теория ( ч.).
Практика ( ч.).
Формы контроля.
ТЕМА 4. Программное обеспечение. Возможности импортозамещения.
Программное обеспечение Windows, особенности работы приложений
Программное обеспечение: Windows, особенности работы приложений
Программное обеспечение: Linux, характеристики операционной системы,
особенности работы приложений
Основные плюсы и минусы операционной системы Linux, Astra Linux
Архитектура операционной системы Linux,
Astra Linux
Установка программного обеспечения: Linux и приложений
12
II.
КОМПЛЕКС ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ
2.1. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
1-й год обучения 1 группа (пн,ср)
Место проведения: г. Улан-Удэ, ул. Ранжурова, 4, ауд.8516
№
п/и
Месяц
1
Сентябрь
2
Октябрь
Числ
о
Время
проведения
10.00занятия
12.00
Форм
а
заняБеседа
тия
2
6
10.0012.00
Лекция
2
11
10.0012.00
Лекция
2
12
10.0012.00
Лекция
2
13
10.0012.00
2
18
10.0012.00
20
10.0012.00
25
10.0012.00
27
10.0012.00
2
10.0012.00
4
10.0012.00
9
10.0012.00
11
10.0012.00
16
10.0012.00
18
10.0012.00
23
10.0012.00
25
10.0012.00
Практическое
занятие
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
ПрактиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
ПрактиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
практическое
занятие
4
Колво
часов
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Тема
занятия
Введение. Правила техники безопасности при
работе на компьютере.
Проектная
деятельОсновные понятия комность: целеполагание,
пьютерной графики.
основания, достаточПроектная
деятельные основания
ность: проектные действия, рефлексия
Проектная
деятельность:
определение
рисков и мероприятий
Проектная
деятельпо снижению рисков
ность: оформление введения для проекта
Проектная
деятельность: проектные шаги
и дорожная карта
Проектная
деятельность: оценка и оформление проекта в соотПроект компьютерной
ветствии с требованипрограммы: целеполаями конкурсной докугание, основания, поментации
Проект компьютерной
становка проблемы
программы: алгоритм,
сценирование, написаПроект компьютерной
ние программы
программы: верификация и корректировка
Подготовка презентации готового продукта
Форма
контроля
Беседа,
практическая работа
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Программное обеспечение: Windows, особенности работы приложеПрограммное обеспечений
ние: Windows, особенности работы приложеПрограммное обеспечений
ние: Linux, характеристики
операционной
Основные плюсы и мисистемы,
нусы операционной сиособенности
работы
стемы Linux
приложений операциАрхитектура
онной системы Linux
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Установка программ- Беседа,
ного
обеспечения: практичеLinux и приложений
ская работа
13
3
4
5
Ноябрь
Декабрь
Январь
30
10.0012.00
6
10.0012.00
8
10.0012.00
13
10.0012.00
15
10.0012.00
20
10.0012.00
22
10.0012.00
27
10.0012.00
29
10.0012.00
4
10.0012.00
6
10.0012.00
11
10.0012.00
13
10.0012.00
18
10.0012.00
20
10.0012.00
25
10.0012.00
27
10.0012.00
10
10.0012.00
15
10.0012.00
17
10.0012.00
Лекция,
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
ПрактиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
занятие
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Установка программного
обеспечения:
Linux и приложений
Ознакомительное введение в языки программирования. Основные
Ознакомительное ввеязыки: Python, Java, Jaдение в языки програмvaScript, C#, C/C++,
мирования. Основные
PHP, R,компьютерной
TypeScript,
Основы
языки: Python, Java, JaSwift, Objective-C, Go,
графики.
vaScript, C#, C/C++,
Rust, Kotlin, MATLAB,
PHP,
R, TypeScript,
Назначение
графичеRuby, VBA, Ada,
Dart,
Swift, Objective-C,
Go,
ского
редактора
Scala и Visual Basic..
Rust,
Kotlin,
MATLAB,
BLENDER-3D. Запуск
Основные
элементы
раRuby, VBA,
Ada, Dart,
программы.
бочего
Scala и окна
Visualпрограммы
Basic..
BLENDER -3D. ОсновУмозаключения по ананые панели BLENDER
логии как основа ме-3D/
тода моделирования:
Аналитика задания и
аналогия отношений,
его стилистика, дефианалогия свойств.
ниции скетчинга (мир
Риггинг (создание скеигры, зарисовки),
лета персонажа) Концепции 3D моделироваИзменение
размера
ния: примеры
изображения
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Практическая работа
Выбор формата чертежа
и
основной
надписи
Построение геометрических примитивов
Практическая работа
Команды ввода многоугольника и прямоугольника
Выполнение работы
«Линии чертежа»
Практическая работа
Практическая работа
Лекция и
семинар
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
2
Конструирование объ- Практичеектов
ская работа
2
Редактирование
тежа
2
Отмена и повтор дей- Практичествий. Выделение объ- ская работа
ектов
Удаление объектов
Практическая работа
2
чер- Практическая работа
2
Усечение объектов
Практическая работа
2
Выполнение упражне- Практичений по теме: Редактиро- ская работа
вание объектов
14
6
7
Февраль
Март
22
10.0012.00
24
10.0012.00
29
10.0012.00
31
10.0012.00
5
10.0012.00
7
10.0012.00
12
10.0012.00
14
10.0012.00
19
10.0012.00
21
10.0012.00
23
10.0012.00
26,28
10.0012.00
27,29
10.0012.00
4,6
10.0012.00
5,7
10.0012.00
11,13
10.0012.00
12,14
10.0012.00
18,20
10.0012.00
19,21
10.0012.00
25,27
10.0012.00
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция
занятие
2
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
занятие
2
2
Копирование объектов
при помощи мыши,
«горячих»клавиш
Операция «сдвиг», «поворот»
Практическая работа
Практическая работа
2
Операция «выдавлива- Практичение»
ская работа
2
Операция «Масштаби- Практичерование»
ская работа
2
Операция
рия»
2
Операция «Копия»
Практическая работа
2
Операция «пространственного моделирования»
Построение геометрических объектов по
сетке
Алгоритм построения
прямоугольника
по
сетке
Выполнение упражнений по теме: «Построение
геометрических
Выполнение упражнеобъектов по сетке»
ний по теме: «Построение
геометрических
Выполнение упражнеобъектов по сетке»
ний по теме: «Построение
геометрических
Выполнение упражнеобъектов по сетке»
ний по теме: «Построение
геометрических
Выполнить чертеж деобъектов по сетке»
тали в трех проекциях,
при помощи сетки
Работа с эскизами
Практическая работа
Использование размеров и опор. Форматирование геометрии эскиза
Правила техники безопасности при работе с
3D принтером. УстройПодключение 3D принство 3D принтера. Остера. Первая настройка
новные характеристики
3Dпринтера.
принтера,
приемы
раПрактическая
работа.
боты. Виды пластиков
Программное
обеспечение для 3D печати.
Подготовка модели к
работе (расположение и
т.д.)
Практическая работа
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
«Симмет- Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Лекция
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
15
26,28
8
9
Апрель
1
10.0012.00
10.0012.00
3
10.0012.00
08.04 30.04
10.0012.00
6
10.0012.00
8
10.0012.00
13
10.0012.00
14,16
10.0012.00
20-29
10.0012.00
30
10.0012.00
Май
Лекция,
Практическое
Практизанятие
ческое
занятие
Практическое
занятие
Практические
занятия
Практическое
занятие
Практические
занятия
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практические
занятия
Практическое
занятие
Типы поддержек и за- Практичеполнения. Поддержива- ская работа
ющие
структурыработа. ПрактичеПрактическая
Пробная печать. Зачет
ская работа
2
2
8
Практическая работа.
Создание авторских моделей и их печать
Разработка проекта, моделирование и презентация авторских модеПравила техники безлей
опасности при работе с
3D сканером. УстройОсновные характериство 3D сканера
стики
сканера.
Настройка
сканера,
Подготовка модели к
приемы работы
печати. Отладка программы печати.
Корректировка моделей и программы печати
Выполнение проектов
2
Итоговая аттестация
2
14
2
2
2
2
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Защита
проектов
2 группа 1 года обучения (пн,ср)
Место проведения: г. Улан-Удэ, ул. Ранжурова, 4, ауд.8516
№
п/п
Месяц
Число
1
Сентябрь
4
Время
проведения
14.00занятия
16.00
6
14.0016.00
11
14.0016.00
13
14.0016.00
18
14.0016.00
20
14.0016.00
25
14.0016.00
Форма
занятия
Кол-во
часов
Тема
занятия
Форма
контроля
Презентация
беседа
Лекция,
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Практизанятие
ческое
занятие
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
занятие
2
Введение. Правила техники безопасности при
работе на компьютере.
Проектная
деятельОсновные понятия
комность:
целеполагание,
пьютерной
графики.
достаточные основания
Проектная
деятельность: проектные действия, рефлексия
Проектная
деятельность:
определение
рисков и мероприятий
Проектная
деятельпо снижению рисков
ность: оформление введения для проекта
Проектная
деятельность: проектные шаги
и дорожная карта
Проектная
деятельность: оценка и оформление проекта в соответствии с требованиями конкурсной документации
Беседа,
практическая работа
Проектный
семинар
2
2
2
2
2
2
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
16
27
2
3
4
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
14.0016.00
2
14.0016.00
4
14.0016.00
9
14.0016.00
11
14.0016.00
16
14.0016.00
18
14.0016.00
23
14.0016.00
25
14.0016.00
30
14.0016.00
1
14.0016.00
6
14.0016.00
8
14.0016.00
13
14.0016.00
15
14.0016.00
20
14.0016.00
22
14.0016.00
27
14.0016.00
29
14.0016.00
4
14.0016.00
Лекция,
практическое
Лекция,
занятие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие Лекция
практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие Лекция
практическое заняЛекция,
тие
практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие Лекция
практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое занятие
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Проект компьютерной
программы: целеполагание, основания, поПроект компьютерной
становка проблемы
программы: алгоритм,
сценирование, написаПроект компьютерной
ние программы
программы: верификация и корректировка
Подготовка презентации готового продукта
Проектный
семинар
Программное обеспечение: Windows, особенности работы приложеПрограммное обеспечений
ние: Windows, особенности работы приложеПрограммное обеспечений
ние: Linux, характеристики операционной сиОсновные плюсы и мистемы,
нусы операционной сиособенности
работы
стемы Linux
приложений
Архитектура операционной системы Linux
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Практическая работа
Установка программного
обеспечения:
Linux и приложений
Ознакомительное введение в языки программирования. Основные
Ознакомительное ввеязыки: Python, Java, Jaдение в языки програмvaScript, C#, C/C++,
мирования. Основные
PHP, R,компьютерной
TypeScript,
Основы
языки: Python, Java, JaSwift, Objective-C, Go,
графики.
vaScript, C#, C/C++,
Rust, Kotlin, MATLAB,
PHP,
R, TypeScript,
Назначение
графичеRuby, VBA, Ada,
Dart,
Swift, Objective-C,
Go,
ского
редактора
Scala и Visual Basic..
Rust,
Kotlin,
MATLAB,
BLENDER-3D. Запуск
Основные
элементы
раRuby, VBA,
Ada, Dart,
программы.
бочего
окна
программы
Scala и Visual Basic..
BLENDER -3D. ОсновУмозаключения по ананые панели BLENDER
логии как основа ме-3D/
тода
моделирования:
Аналитика задания и
аналогия отношений,
его стилистика, дефианалогия свойств.
ниции скетчинга (мир
Концепции 3D моделиигры, зарисовки),
рования: примеры
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Практическая работа
Лекция и
семинар
Практическая работа
Практическая работа
2
Риггинг (создание ске- Практичелета персонажа)
ская работа
2
Изменение
изображения
размера Практическая работа
17
5
6
Январь
Февраль
6
14.0016.00
11
14.0016.00
13
14.0016.00
18
14.0016.00
20
14.0016.00
25
14.0016.00
27
14.0016.00
10
14.0016.00
15
14.0016.00
17
14.0016.00
22
14.0016.00
24
14.0016.00
29
14.0016.00
31
14.0016.00
5
14.0016.00
7
14.0016.00
12
14.0016.00
14
14.0016.00
19
14.0016.00
21
14.0016.00
Лекция,
Практическое заняЛекция,
тие Лекция
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое занятие
2
Выбор формата чертежа Практичеи основной надписи
ская работа
2
Построение геометри- Практичеческих примитивов
ская работа
2
Команды ввода многоугольника и прямоугольника
Выполнение работы
«Линии чертежа»
2
Практическая работа
Практическая работа
2
Конструирование объ- Практичеектов
ская работа
2
Редактирование
тежа
2
Отмена и повтор дей- Практичествий. Выделение объ- ская работа
ектов
Удаление объектов
Практическая работа
2
чер- Практическая работа
2
Усечение объектов
Практическая работа
2
Выполнение упражнений по теме: Редактирование объектов
Копирование объектов
при помощи мыши, «горячих»клавиш
Операция «сдвиг», «поворот»
Практическая работа
2
2
Практическая работа
Практическая работа
2
Операция «выдавлива- Практичение»
ская работа
2
Операция «Масштаби- Практичерование»
ская работа
2
Операция «Симметрия» Практическая работа
2
Операция «Копия»
Практическая работа
2
Операция «пространственного моделирования»
Построение геометрических объектов по
сетке
Алгоритм построения
прямоугольника
по
сетке
Выполнение упражнений по теме: «Построение
геометрических
объектов по сетке»
Практическая работа
2
2
2
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
18
7
8
9
Март
Апрель
Май
26
14.0016.00
28
14.0016.00
4
14.0016.00
6
14.0016.00
11
14.0016.00
13
14.0016.00
18
14.0016.00
20
14.0016.00
25
14.0016.00
27
14.0016.00
1
14.0016.00
3
14.0016.00
08.04
30.04
6
14.0016.00
8
14.0016.00
13
14.0016.00
15
14.0016.00
20-29
14.0016.00
30
14.0016.00
14.0016.00
Лекция,
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция
тие
2
Выполнение упражнений по теме: «Построение
геометрических
Выполнение упражнеобъектов по сетке»
ний по теме: «Построение
геометрических
Выполнить чертеж деобъектов по сетке»
тали в трех проекциях,
при помощи сетки
Работа с эскизами
Практическая работа
Использование размеров и опор. Форматирование геометрии эскиза
Правила техники безопасности при работе с
3D принтером. УстройПодключение 3D принство 3D принтера. Остера. Первая настройка
новные характеристики
3Dпринтера.
принтера, приемы
раПрактическая
работа.
боты. Виды пластиков
Программное
обеспечение для 3D печати.
Подготовка модели к
работе (расположение и
т.д.)
Типы поддержек и заполнения. Поддерживающие структуры
Практическая работа.
Пробная печать. Зачет
Практическая работа
Лекция,
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняЛекция,
тие
Практическое заняПрактичетие
ское занятие
Практическое занятие
Практические занятия
Практическое занятие
Практические занятия
Практическое занятие
Практическое занятие
Практические занятия
Практическое занятие
2
Практическая работа.
Создание авторских моделей и их печать
Разработка проекта, моделирование и презентация авторских модеПравила техники безлей
опасности при работе с
3D сканером. УстройОсновные характериство 3D сканера
стики
сканера.
Настройка
сканера,
Подготовка модели к
приемы работы
печати. Отладка программы печати.
Корректировка моделей
и программы печати
Практическая работа
8
Выполнение проектов
Практическая работа
2
Итоговая аттестация
Защита
проектов
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
14
2
2
2
2
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Лекция
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
3 группа 1 года обучения (вт, чт)
Место проведения: г. Улан-Удэ, ул. Ранжурова, 4, ауд.8516
19
№
п/п
Месяц
Число
1
Сентябрь
5
2
3
Время
проведения
10.00занятия
12.00
7
10.0012.00
12
10.0012.00
14
10.0012.00
19
10.0012.00
21
10.0012.00
26
10.0012.00
28
10.0012.00
Октябрь 3
10.0012.00
5
10.0012.00
10
10.0012.00
12
10.0012.00
17
10.0012.00
19
10.0012.00
24
10.0012.00
26
10.0012.00
31
10.0012.00
7
10.0012.00
9
10.0012.00
Ноябрь
Форма
занятия
Кол-во
часов
Тема
занятия
Форма
контроля
Презентация
беседа
Лекция,
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Практизанятие
ческое
занятие
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
занятие
2
Введение. Правила техники безопасности при
работе на компьютере.
Проектная
деятельОсновные понятия
комность:
целеполагание,
пьютерной
графики.
достаточные основания
Проектная
деятельность: проектные действия, рефлексия
Проектная
деятельность:
определение
рисков и мероприятий
Проектная
деятельпо снижению рисков
ность: оформление введения для проекта
Проектная
деятельность: проектные шаги
и дорожная карта
Проектная
деятельность: оценка и оформление проекта в соотПроект компьютерной
ветствии с требованипрограммы: целеполаями конкурсной докугание, основания, поментации
Проект компьютерной
становка проблемы
программы: алгоритм,
сценирование, написаПроект компьютерной
ние программы
программы: верификация и корректировка
Подготовка презентации готового продукта
Беседа,
практическая работа
Проектный
семинар
Программное обеспечение: Windows, особенности работы приложеПрограммное обеспечений
ние: Windows, особенности работы приложеПрограммное обеспечений
ние: Linux, характеристики операционной сиОсновные плюсы и мистемы,
нусы операционной сиособенности
работы
стемы Linux
приложений операциАрхитектура
онной системы Linux
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Установка программного
обеспечения:
Linux и приложений
Ознакомительное введение в языки программирования. Основные
Ознакомительное ввеязыки: Python, Java, Jaдение в языки програмvaScript, C#, C/C++,
мирования. Основные
PHP, R, TypeScript,
языки: Python, Java, JaSwift, Objective-C, Go,
vaScript, C#, C/C++,
Rust, Kotlin, MATLAB,
PHP, R, TypeScript,
Ruby, VBA, Ada, Dart,
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
20
4
5
14
10.0012.00
16
10.0012.00
21
10.0012.00
23
10.0012.00
28
10.0012.00
30
10.0012.00
Декабрь 5
10.0012.00
7
10.0012.00
12
10.0012.00
14
10.0012.00
19
10.0012.00
21
10.0012.00
26
10.0012.00
28
10.0012.00
9
10.0012.00
11
10.0012.00
16
10.0012.00
18
10.0012.00
23
10.0012.00
25
10.0012.00
Январь
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
ПрактиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
занятие
2
2
2
2
2
2
Основы компьютерной Беседа,
графики.
практическая работа
Назначение графиче- Практического
редактора ская работа
BLENDER-3D. Запуск
Основные элементы ра- Практичепрограммы.
бочего окна программы ская работа
BLENDER -3D. ОсновУмозаключения по ана- Лекция и
ные панели BLENDER
логии как основа ме- семинар
-3D/
тода
моделирования:
Аналитика задания и Практичеаналогия отношений,
его стилистика, дефи- ская работа
аналогия свойств.
ниции скетчинга (мир
Концепции 3D модели- Практичеигры, зарисовки),
рования: примеры
ская работа
2
Риггинг (создание ске- Практичелета персонажа)
ская работа
2
Изменение
изображения
2
Выбор формата чертежа
и
основной
надписи
Построение геометрических примитивов
Практическая работа
Команды ввода многоугольника и прямоугольника
Выполнение работы
«Линии чертежа»
Практическая работа
2
2
2
размера Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
2
Конструирование объ- Практичеектов
ская работа
2
Редактирование
тежа
2
Отмена и повтор дей- Практичествий. Выделение объ- ская работа
ектов
Удаление объектов
Практическая работа
2
чер- Практическая работа
2
Усечение объектов
Практическая работа
2
Выполнение упражнений по теме: Редактирование объектов
Копирование объектов
при помощи мыши, «горячих» клавиш
Операция «сдвиг», «поворот»
Практическая работа
2
2
Практическая работа
Практическая работа
21
30
6
7
8
10.0012.00
Февраль 6
10.0012.00
8
10.0012.00
13
10.0012.00
15
10.0012.00
20
10.0012.00
22
10.0012.00
27
10.0012.00
29
10.0012.00
5
10.0012.00
7
10.0012.00
12
10.0012.00
14
10.0012.00
19
10.0012.00
21
10.0012.00
26
10.0012.00
28
10.0012.00
2
10.0012.00
4
10.0012.00
Март
Апрель
09.04 30.04
10.0012.00
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция
занятие
2
Операция «выдавлива- Практичение»
ская работа
2
Операция «Масштаби- Практичерование»
ская работа
2
Операция «Симметрия» Практическая работа
2
Операция «Копия»
Практическая работа
2
Операция «пространственного моделирования»
Построение геометрических объектов по
сетке
Алгоритм построения
прямоугольника
по
сетке
Выполнение упражнений по теме: «Построение
геометрических
Выполнение упражнеобъектов по сетке»
ний по теме: «Построение
геометрических
Выполнение упражнеобъектов по сетке»
ний по теме: «Построение
геометрических
Выполнить чертеж деобъектов по сетке»
тали в трех проекциях,
при помощи сетки
Работа с эскизами
Практическая работа
Практическая работа
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Практизанятие
ческое
занятие
Практические
занятия
2
Использование размеров и опор. Форматирование геометрии эскиза
Правила техники безопасности при работе с
3D принтером. УстройПодключение 3D принство 3D принтера. Остера. Первая настройка
новные характеристики
3Dпринтера.
принтера, приемы
раПрактическая
работа.
боты.
Виды
пластиков
Программное обеспечение для 3D печати.
Подготовка модели к
работе (расположение и
т.д.)
Типы поддержек и заполнения. Поддерживающие структуры
Практическая работа.
Пробная печать. Зачет
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
14
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Лекция
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Разработка проекта, мо- Практичеделирование и презен- ская работа
тация авторских моделей
22
9
Май
2
10.0012.00
7
10.0012.00
13
10.0012.00
14
10.0012.00
16
10.0012.00
18-29
10.0012.00
30
10.0012.00
Практическое
занятие
Практические
занятия
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практические
занятия
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Правила техники безопасности при работе с
3D сканером. УстройОсновные характериство 3D сканера
стики
сканера.
Настройка
сканера,
Подготовка модели к
приемы работы
печати. Отладка программы печати.
Корректировка моделей
и программы печати
Практическая работа
2
Выполнение проектов
Практическая работа
10
Итоговая аттестация
2
Итоговая аттестация
2
2
2
2
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Защита
проектов
Защита
проектов
4 группа 1 года обучения
Место проведения: г. Улан-Удэ, ул. Ранжурова, 4, ауд.8516
№
п/п
Месяц
Число
1
Сентябрь
5
2
Время
проведения
14.00занятия
16.00
7
14.0016.00
12
14.0016.00
14
14.0016.00
19
14.0016.00
21
14.0016.00
26
14.0016.00
28
14.0016.00
Октябрь 3
14.0016.00
5
14.0016.00
Форма
занятия
Кол-во
часов
Тема
занятия
Форма
контроля
Презентация
беседа
Лекция,
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Практизанятие
ческое
занятие
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
занятие
2
Введение. Правила техники безопасности при
работе на компьютере.
Проектная
деятельОсновные понятия
комность:
целеполагание,
пьютерной
графики.
достаточные основания
Проектная
деятельность: проектные действия, рефлексия
Проектная
деятельность:
определение
рисков и мероприятий
Проектная
деятельпо снижению рисков
ность: оформление введения для проекта
Проектная
деятельность: проектные шаги
и дорожная карта
Проектная
деятельность: оценка и оформление проекта в соотПроект компьютерной
ветствии с требованипрограммы: целеполаями конкурсной докугание, основания, поментации
Проект компьютерной
становка проблемы
программы: алгоритм,
сценирование, написаПроект компьютерной
ние программы
программы: верификация и корректировка
Беседа,
практическая работа
Проектный
семинар
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
Проектный
семинар
23
3
4
Ноябрь
10
14.0016.00
12
14.0016.00
17
14.0016.00
19
14.0016.00
24
14.0016.00
26
14.0016.00
31
14.0016.00
7
14.0016.00
9
14.0016.00
14
14.0016.00
16
14.0016.00
21
14.0016.00
23
14.0016.00
28
14.0016.00
30
14.0016.00
Декабрь 5
14.0016.00
7
14.0016.00
12
14.0016.00
14
14.0016.00
19
14.0016.00
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
ПрактиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
занятие
2
Подготовка презента- Проектный
ции готового продукта семинар
2
Программное обеспечение: Windows, особенности работы приложеПрограммное обеспечений
ние: Windows, особенности работы приложеПрограммное обеспечений
ние: Linux, характеристики операционной сиОсновные плюсы и мистемы,
нусы операционной сиособенности
работы
стемы Linux
приложений операциАрхитектура
онной системы Linux
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Установка программного
обеспечения:
Linux и приложений
Ознакомительное введение в языки программирования. Основные
Ознакомительное ввеязыки: Python, Java, Jaдение в языки програмvaScript, C#, C/C++,
мирования. Основные
PHP,
TypeScript,
Основы R,компьютерной
языки: Python, Java, JaSwift, Objective-C, Go,
графики.
vaScript, C#, C/C++,
Rust, Kotlin, MATLAB,
PHP, R, TypeScript,
Назначение
графичеRuby, VBA, Ada,
Dart,
Swift, Objective-C,
Go,
ского
Scala и Visual редактора
Basic..
Rust, Kotlin, MATLAB,
BLENDER-3D.
Запуск
Основные
элементы
раRuby,
VBA,
Ada, Dart,
программы.
бочего
Scala и окна
Visualпрограммы
Basic..
BLENDER -3D. ОсновУмозаключения по ананые панели BLENDER
логии как основа ме-3D/
тода
моделирования:
Аналитика задания и
аналогия отношений,
его стилистика, дефианалогия свойств.
ниции скетчинга (мир
Концепции 3D моделиигры, зарисовки),
рования: примеры
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Лекция и
семинар
Практическая работа
Практическая работа
2
Риггинг (создание ске- Практичелета персонажа)
ская работа
2
Изменение
изображения
2
Выбор формата чертежа
и
основной
надписи
Построение геометрических примитивов
2
2
размера Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Команды ввода много- Практичеугольника и прямо- ская работа
угольника
24
5
6
7
Январь
21
14.0016.00
26
14.0016.00
28
14.0016.00
9
14.0016.00
11
14.0016.00
16
14.0016.00
18
14.0016.00
23
14.0016.00
25
14.0016.00
30
14.0016.00
Февраль 6
14.0016.00
8
14.0016.00
13
14.0016.00
15
14.0016.00
20
14.0016.00
22
14.0016.00
27
14.0016.00
29
14.0016.00
5
14.0016.00
7
14.0016.00
Март
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
занятие
2
Выполнение работы
«Линии чертежа»
2
Конструирование объ- Практичеектов
ская работа
2
Редактирование
тежа
2
Отмена и повтор дей- Практичествий. Выделение объ- ская работа
ектов
Удаление объектов
Практическая работа
2
Практическая работа
чер- Практическая работа
2
Усечение объектов
Практическая работа
2
Выполнение упражнений по теме: Редактирование объектов
Копирование объектов
при помощи мыши, «горячих»клавиш
Операция «сдвиг», «поворот»
Практическая работа
2
2
Практическая работа
Практическая работа
2
Операция «выдавлива- Практичение»
ская работа
2
Операция «Масштаби- Практичерование»
ская работа
2
Операция «Симметрия» Практическая работа
2
Операция «Копия»
Практическая работа
2
Операция «пространственного моделирования»
Построение геометрических объектов по
сетке
Алгоритм построения
прямоугольника
по
сетке
Выполнение упражнений по теме: «Построение
геометрических
Выполнение упражнеобъектов по сетке»
ний по теме: «Построение
геометрических
Выполнение упражнеобъектов по сетке»
ний по теме: «Построение
геометрических
Выполнить чертеж деобъектов по сетке»
тали в трех проекциях,
при помощи сетки
Практическая работа
2
2
2
2
2
2
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
25
8
9
Апрель
Май
12
14.0016.00
14
14.0016.00
19
14.0016.00
21
14.0016.00
26
14.0016.00
28
14.0016.00
2
14.0016.00
4
14.0016.00
09.04 30.04
14.0016.00
2
14.0016.00
7
14.0016.00
14
14.0016.00
16
14.0016.00
21
14.0016.00
23-29
14.0016.00
30
№
п/п
1
14.0016.00
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция
занятие
2
Работа с эскизами
Практическая работа
2
Практическая работа
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Практизанятие
ческое
занятие
Практическое
занятие
Практические
занятия
Практическое
занятие
Практические
занятия
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практические
занятия
Практическое
занятие
2
Использование размеров и опор. Форматирование геометрии эскиза
Правила техники безопасности при работе с
3D принтером. УстройПодключение 3D принство 3D принтера. Остера. Первая настройка
новные характеристики
3Dпринтера.
принтера,
приемы
раПрактическая
работа.
боты. Виды пластиков
Программное
обеспечение для 3D печати.
Подготовка модели к
работе (расположение и
т.д.)
Типы поддержек и заполнения. Поддерживающие структуры
Практическая работа.
Пробная печать. Зачет
Практическая работа.
Создание авторских моделей и их печать
Разработка проекта, моделирование и презентация авторских модеПравила техники безлей
опасности при работе с
3D сканером. УстройОсновные характериство 3D сканера
стики
сканера.
Настройка
сканера,
Подготовка модели к
приемы работы
печати. Отладка программы печати.
Корректировка моделей
и программы печати
Практическая работа
8
Выполнение проектов
Практическая работа
2
Итоговая аттестация
Защита
проектов
2
2
2
2
2
14
2
2
2
2
2
5 группа (2й год обучения) пт,сб
Место проведения: г. Улан-Удэ, ул. Ранжурова, 4, ауд.8516
Месяц
Числ Время
Форма
Кол-во Тема
о
проведезанятия часов
занятия
ния
Сен8
10.00Презен- 2,5
Введение. Правила техзанятия
тябрь
12.30
тация
ники безопасности при
беседа
работе на компьютере.
9
10.00Лекция, 2,5
Аддон BoolTool:
ВыПовторение
прошлого
12.30
практигода. давливание
Аддон BoolTool.
ческое
занятие
Лекция
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Форма
контроля
Беседа,
практическая работа
Проектный
семинар
26
2
3
Октябрь
Ноябрь
15
10.0012.30
16
10.0012.30
22
10.0012.30
23
10.0012.30
29
10.0012.30
30
10.0012.30
6
10.0012.30
7
10.0012.30
13
10.0012.30
14
10.0012.30
20
10.0012.30
21
10.0012.30
27
10.0012.30
28
10.0012.30
3
10.0012.30
10
10.0012.30
11
10.0012.30
17
10.0012.30
18
10.0012.30
24
10.0012.30
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Практизанятие
ческое
занятие
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
практическое
занятие
2,5
Аддон BoolTool: Исключение
Проектный
семинар
2,5
Операция «Фаска». Режимы, формы.
Проектный
семинар
2,5
Операция «Фаска»:
Custom
Проектный
семинар
2,5
Инструмент «Spin dublicates»
Проектный
семинар
2,5
Инструмент «Пропорциональное редактирование»
Инструмент «Привязка»
Проектный
семинар
2,5
UV-развертка
Проектный
семинар
2,5
Введение в Ноды
Проектный
семинар
2,5
Исправление разметки
Проектный
семинар
2,5
Моделирование микрофона: Поиск и
настройка референса.
Моделирование микроПодбор примитивов.
фона: Подставка и
крепление и использоМоделирование микрование «Симметрии»
фона: Корпус микрофона
Моделирование микрофона: Настройка секти.
Исправление сетки.
Аддон «Cablerator»
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
Проектный
семинар
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Моделирование микро- Беседа,
фона: Кнопки, провода. практическая работа
Моделирование микро- Беседа,
фона: Скульптинг
практическая работа
Моделирование микро- Беседа,
фона: Материалы и тек- практичестура
ская работа
Настройка сцены. Ра- Практичебота со светом.
ская работа
2,5
Типы освещения.
Практическая работа
2,5
Аддон « Vera Light
Studio»
Лекция и
семинар
27
4
5
6
Декабрь
Январь
Февраль
25
10.0012.30
1
10.0012.30
2
10.0012.30
8
10.0012.30
9
10.0012.30
15
10.0012.30
16
10.0012.30
22
10.0012.30
23
10.0012.30
29
10.0012.30
30
10.0012.30
12
10.0012.30
13
10.0012.30
16
10.0012.30
19
10.0012.30
20
10.0012.30
26
10.0012.30
27
10.0012.30
2
10.0012.30
3
10.0012.30
Лекция,
практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
ПрактиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
занятие
2,5
Свечение объекта
Практическая работа
2,5
Моделирование микрофона: Финальный рендер сцены
Моделирование микрофона: Подготовка к 3dпечати. Разложение на
Моделирование микрочасти.
фона: Поворотные
крепления.
Моделирование микрофона: Печать.
Настройка слайсера на
Проект компьютерной
примере программы
программы: целеполагание, основания, поПроект Poligon.
компьютерной
становка проблемы
программы: алгоритм,
сценирование, написаПроект компьютерной
ние программы
программы: верификация и корректировка
Подготовка презентации готового продукта
Практическая работа
Программное обеспечение: Windows, особенности работы приложеПрограммное обеспечений
ние: Windows, особенности работы приложеПрограммное обеспечений
ние: Windows, особенности работы приложеПрограммное обеспечений
ние: Linux, характеристики операционной
Основные плюсы и мисистемы,
нусы операционной сиособенности работы
стемы Linux, Astra
приложений
Архитектура
операциLinux
онной системы Linux,
Astra Linux
Установка программного обеспечения:
Linux и приложений
Итоговая аттестация
Практическая работа
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
2,5
Операция «выдавлива- Практичение»
ская работа
2,5
Операция «Масштаби- Практичерование»
ская работа
2,5
Операция «Симметрия» Практическая работа
28
7
8
9
Март
Апрель
Май
9
10.0012.30
10
10.0012.30
16
10.0012.00
17
10.0012.30
24
10.0012.30
1
10.0012.30
2
10.0012.30
9
10.0012.30
15
10.0012.30
16
10.0012.30
22
10.0012.30
23
10.0012.30
29
10.0012.30
30
10.0012.30
5
10.0012.30
6
10.0012.30
12.04
-27.04
10.0012.30
3
10.0012.30
4
10.0012.30
10
10.0012.30
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция
занятие
2,5
Операция «Копия»
Практическая работа
2,5
Операция «пространственного моделирования»
Построение геометрических объектов по
сетке
Алгоритм построения
прямоугольника
по
сетке
Выполнение упражнений по теме: «Построение
геометрических
Выполнение упражнеобъектов по сетке»
ний по теме: «Построение
геометрических
Выполнить чертеж деобъектов по сетке»
тали в трех проекциях,
при помощи сетки
Работа с эскизами
Практическая работа
Практическая работа
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Практизанятие
ческое
занятие
Практическое
занятие
Практические
занятия
Практическое
занятие
Практические
занятия
2,5
Использование размеров и опор. Форматирование геометрии эскиза
Правила техники безопасности при работе с
3D принтером. УстройПодключение 3D принство 3D принтера. Остера. Первая настройка
новные характеристики
3Dпринтера.
принтера, приемы
раПрактическая
работа.
боты.
Виды
пластиков
Программное обеспечение для 3D печати.
Подготовка модели к
работе (расположение и
т.д.)
Подготовка модели к
работе (расположение и
т.д.)
Типы поддержек и заполнения. Поддерживающие структуры
Практическая работа.
Пробная печать. Зачет
Практическая работа.
Создание авторских моделей и их печать
Разработка проекта, моделирование и презентация авторских модеПравила техники безлей
опасности при работе с
3D сканером. УстройОсновные характериство 3D сканера
стики
сканера.
Настройка
сканера,
приемы работы
Практическая работа
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
15,0
2,5
2,5
2,5
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Лекция
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
29
11
10.0012.30
17
10.0012.30
18-29
10.0012.30
30
10.0012.30
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практические
занятия
Практическое
занятие
Подготовка модели к
печати. Отладка программы печати.
Корректировка моделей
и программы печати
Практическая работа
7,5
Выполнение проектов
Практическая работа
2,5
Итоговая аттестация
Защита
проектов
2,5
2,5
Практическая работа
6 группа (2й год обучения) пт, сб
Место проведения: г. Улан-Удэ, ул. Ранжурова, 4, ауд.8516
№
п/п
Месяц
Число
1
Сентябрь
8
2
Время
проведения
14.00занятия
16.00
9
14.0016.00
15
14.0016.00
16
14.0016.00
22
14.0016.00
23
14.0016.00
29
14.0016.00
30
14.0016.00
Октябрь 6
14.0016.00
7
14.0016.00
13
14.0016.00
14
14.0016.00
20
14.0016.00
Форма
занятия
Кол-во
часов
Тема
занятия
Форма
контроля
Презентация
беседа
Лекция,
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Практизанятие
ческое
занятие
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
занятие
2,5
Введение. Правила техники безопасности при
работе на компьютере.
Аддон BoolTool:
ВыПовторение
прошлого
года. давливание
Аддон BoolTool.
Беседа,
практическая работа
Проектный
семинар
2,5
Аддон BoolTool: Исключение
Проектный
семинар
2,5
Операция «Фаска». Режимы, формы.
Проектный
семинар
2,5
Операция «Фаска»:
Custom
Проектный
семинар
2,5
Инструмент «Spin dublicates»
Проектный
семинар
2,5
Инструмент «Пропорциональное редактирование»
Инструмент «Привязка»
Проектный
семинар
2,5
UV-развертка
Проектный
семинар
2,5
Введение в Ноды
Проектный
семинар
2,5
Исправление разметки
Проектный
семинар
2,5
Моделирование микрофона: Поиск и
настройка референса.
Моделирование микроПодбор примитивов.
фона: Подставка и
крепление и использование «Симметрии»
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
2,5
2,5
2,5
Проектный
семинар
30
3
4
Ноябрь
21
14.0016.00
27
14.0016.00
28
14.0016.00
3
14.0016.00
4
14.0016.00
10
14.0016.00
11
14.0016.00
17
14.0016.00
18
14.0016.00
24
14.0016.00
25
14.0016.00
Декабрь 1
14.0016.00
2
14.0016.00
8
14.0016.00
9
14.0016.00
15
14.0016.00
16
14.0016.00
22
14.0016.00
23
14.0016.00
29
14.0016.00
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
ПрактиЛекция
ческое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
занятие
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
Моделирование микрофона: Корпус микрофона
Моделирование микрофона: Настройка секти.
Исправление сетки.
Аддон «Cablerator»
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Беседа,
практическая работа
Моделирование микро- Беседа,
фона: Кнопки, провода. практическая работа
Моделирование микро- Беседа,
фона: Скульптинг
практическая работа
Моделирование микро- Беседа,
фона: Материалы и тек- практичестура
ская работа
Настройка сцены. Ра- Беседа,
бота со светом.
практическая работа
Типы освещения.
Практическая работа
2,5
Аддон « Vera Light
Studio»
Практическая работа
2,5
Свечение объекта
Лекция и
семинар
2,5
Моделирование микрофона: Финальный рендер сцены
Моделирование микрофона: Подготовка к 3dпечати. Разложение на
Моделирование микрочасти.
фона: Поворотные
крепления.
Моделирование микрофона: Печать.
Настройка слайсера на
Проект компьютерной
примере программы
программы: целеполагание, основания, поПроект Poligon.
компьютерной
становка проблемы
программы: алгоритм,
сценирование, написаПроект компьютерной
ние программы
программы: верификация и корректировка
Подготовка презентации готового продукта
Практическая работа
Программное обеспечение: Windows, особенности работы приложеПрограммное обеспечений
ние: Windows, особенности работы приложений
Практическая работа
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
31
5
6
7
Январь
30
14.0016.00
12
14.0016.00
13
14.0016.00
19
14.0016.00
20
14.0016.00
26
14.0016.00
27
14.0016.00
Февраль 2
14.0016.00
3
14.0016.00
9
14.0016.00
10
14.0016.00
16
14.0016.00
17
14.0016.00
23
14.0016.00
24
14.0016.00
1
14.0016.00
2
14.0016.00
9
14.0016.00
15
14.0016.00
16
14.0016.00
Март
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция
занятие
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
Программное обеспечение: Linux, характеристики операционной
Основные плюсы и мисистемы,
нусы операционной сиособенности работы
стемы Linux, Astra
приложений
Архитектура
операциLinux
онной системы Linux,
Astra Linux
Установка программного обеспечения:
Linux и приложений
Итоговая аттестация
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
2,5
Операция «выдавлива- Практичение»
ская работа
2,5
Операция «Масштаби- Практичерование»
ская работа
2,5
Операция «Симметрия» Практическая работа
2,5
Операция «Копия»
Практическая работа
2,5
Операция «пространственного моделирования»
Построение геометрических объектов по
сетке
Алгоритм построения
прямоугольника
по
сетке
Выполнение упражнений по теме: «Построение
геометрических
Выполнение упражнеобъектов по сетке»
ний по теме: «Построение
геометрических
Выполнение упражнеобъектов по сетке»
ний по теме: «Построение
геометрических
Выполнить чертеж деобъектов по сетке»
тали в трех проекциях,
при помощи сетки
Работа с эскизами
Практическая работа
Использование размеров и опор. Форматирование геометрии эскиза
Правила техники безопасности при работе с
3D принтером. УстройПодключение 3D принство 3D принтера. Остера. Первая настройка
новные характеристики
3Dпринтера.
принтера, приемы работы. Виды пластиков
Практическая работа
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Лекция
32
8
9
Апрель
Май
22
14.0016.00
23
14.0016.00
29
14.0016.00
30
14.0016.00
5
14.0016.00
6
14.0016.00
12.04 30.04
14.0016.00
3
14.0016.00
4
14.0016.00
10
14.0016.00
11
14.0016.00
17
14.0016.00
18-29
14.0016.00
30
14.0016.00
Лекция,
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Лекция,
занятие
Практическое
Практизанятие
ческое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практические
занятия
Практическое
занятие
Практические
занятия
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическая работа.
Программное обеспечение для 3D печати.
Подготовка модели к
работе (расположение и
т.д.)
Типы поддержек и заполнения. Поддерживающие структуры
Типы поддержек и заполнения. Поддерживающие структуры
Практическая работа.
Пробная печать. Зачет
Практическая работа
Практическая работа.
Создание авторских моделей и их печать
Практическая работа.
Создание авторских моделей и их печать
Разработка проекта, моделирование и презентация авторских модеПравила техники безлей
опасности при работе с
3D сканером. УстройОсновные характериство 3D сканера
стики
сканера.
Настройка
сканера,
Подготовка модели к
приемы работы
печати. Отладка программы печати.
Корректировка моделей
и программы печати
Практическая работа
7,5
Выполнение проектов
Практическая работа
2
Итоговая аттестация
Защита
проектов
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
15,0
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
Практическая работа
2.2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Аспекты
Характеристика
Материально-техПлощадь кабинета 110 кв.м
ническое обеспечехарактеристика помещений для занятий по программе;
ние
- перечень оборудования, инструментов и материалов, необходимых
для реализации программы, учебная литература (при наличии)
1.Профессиональный 3D принтер. PicassoDesignerPro 250. Технология
печати: FFF.
2 печатающие головки. Область печати [XYZ]: 200 x 200 x 210 мм. Скорость печати: 30 см3/ч. Минимальная толщина слоя: 50 мкм [0.05 мм].
Точность позиционирования: XY: 11 мкм; Z: 1.25 мкм; Диаметр пластиковой нити: 1.75±0.2 мм. Диаметр сопла: 0.3 мм, 0.15 мм
33
3. 3D-принтерPrusa i3 hephestos. Область печати [XYZ]: 215 х 210 х 180
мм. Скорость печати: 40-60 мм/с. Минимальная толщина слоя: 0,06-0,03
мм. Точность позиционирования: XY: 11 мкм; Z: 1.25 мкм. Подсоединение: USB. Формат файлов: .STL
Станок для заточки фрез GS-6. Диам. Затач. Инст. 0,3-12мм, Число об. –
5300 об/мин, Мощность двигателя – 0,15 кВт.
Модель: Лазерный станок Kamach II 1290. Рабочая поверхность:
900×1200мм. Мощность лазера: 100-130Вт. Глубина резки (акрил), мм:
0...25. Точность позиционирования 0,1мм. Максимальная толщина материала, мм: 200 (ручное). Потребляемая мощность, Вт: 1200
Ленточнопильный станок. Мощность двигателя: 1,1 кВт. Размер полотна, мм: 27х0,9х2655 мм + материалы расходные
Ученические АРМ – 15 шт.
Получено по Про- нет
грамме «Новые места»:
Информационное
обеспечение
Ссылки:
- видеоролики;
-презентации преподавателя;
https://yandex.ru/video/preview/5903572433436951911
https://www.youtube.com/watch?v=HZINM5iS55Y
https://infourok.ru/kursy/search?CourseSearchForm%5Bsearch%
5D=&CourseSearchForm%5BisOrderByDatePublish%5D=
&CourseSearchForm%5Btype%5D%5B%5D=ПК&utm_source
=glavnaya&utm_medium=o-proekte-plitki&utm_campaign=kursy-pk
Кадровое обеспечение
Сандакова А.В., ПДО с уровнем образования и
квалификационной категорией (дата аттестации)
Методическое
обеспечение
программы
https://infourok.ru/kursy/search?CourseSearchForm%5Bsearch%
5D=&CourseSearchForm%5BisOrderByDatePublish%5D=
&CourseSearchForm%5Btype%5D%5B%5D=ПК&utm_source
=glavnaya&utm_medium=o-proekte-plitki&utm_campaign=kursy-pk
https://yandex.ru/video/preview/11459478882124823240?
family=yes
https://yandex.ru/video/preview/5473428245658497269?family
=yes
В процессе разработки
Сетевая форма реализации программы
2.3. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ
Формами аттестации являются: зачет на основе индивидуального или коллективного проекта, по результатам соревнования, конкурсов, выставок и т.д.
Критерии освоения программы:
- уверенное знание и владение «горячих клавиш»;
- владение «меню» программного обеспечения»
- выполнение работ в редакторах.
- эстетическое воспроизведение модели в Полигоне (после печати приятно взять в
руки, нет морщин и подтеков на изделии)
- удобство интерфейса ПО, интуитивная понятность ПО.
34
2.4. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Показатели качества реали- Методики
зации ДООП
https://dzen.ru/a/Yw3NiWfhmwlox8uG
Предметная диагностика:
Уровень способностей детей Тест Беннета на определение инженерного мышления
https://konstruktortestov.ru/test-34910
Тест на логику для людей с инженерным мышлением
Разработанная форма Методической службы ГДДЮТ
Личностная диагностика:
Уровень сформированности
личности
Метапредметная
диагностика:
уровень сформированности
компетенций
Уровень удовлетворенности Изучение удовлетворенности родителей работой обрародителей
предоставляе- зовательного учреждения (методика Е.Н.Степановой)
мыми
образовательными
услугами
Сроки аттестации
Сроки промежуточной аттестации
(по УТП) входная- октябрь
Промежуточная- декабрь
Рубежная- май в конце 1,2 и т.д. года обучения
Сроки итоговой аттестации (при нали- (по УТП) в конце _1_года обучения (май)
чии)
Информационное обеспечение:
http://today.ru–энциклопедия 3Dпечати
http://3drazer.com - Портал CG. Большие архивы моделей и текстур для 3ds
maxhttp://3domen.com - Сайт по 3D-графике Сергея и Марины Бондаренко/виртуальная
школапо3dsmax/бесплатные видео-уроки
http://www.render.ru- Сайт посвященный 3D-графике http://3DTutorials.ru-Портал посвященный изучению 3D Studio Max
http://3dmir.ruВся
компьютерная
графика
—
3dsmax,
photoshop,
CorelDrawhttp://3dcenter.ru-Галереи/Уроки
http://www.3dstudy.ruhttp://www.3dcenter.ru
http://video.yandex.ruуроки
в
программах
Autodesk
123D
design,
3D
MAXwww.youtube.com-уроки в программах Autodesk 123D design, 3D MAXhttp://onlinetorrent.ru/Table/3D-modelirovanie
http://www.blender.org–
официальный
адрес
программы
блендерhttp://autodeskrobotics.ru/123d
http://www.123dapp.comhttp://www.varson.ru/geometr_9.html
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Используемая литература:
1. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. - Ростов-на-Дону: Издательский центр "МарТ".- 2005. - 448с.
35
Литература для учащихся:
1.
Аббасов, И.Б. Двухмерное и трехмерное моделирование в 3ds MAX / И.Б. Аббасов.
-М.: ДМК, 2012. - 176 c.
2.
Большаков В.П. Создание трехмерных моделей и конструкторской документации
в системе КОМПАС-3D, 2010 г. - 496 стр.
3.
Большаков В.П., Бочков А.Л., Лячек Ю.Т. Твердотельное моделирование деталей
в CAD–системах: AutoCAD, КОМПАС-3D, Solid Works, Inventor, Creo.- 2014г.-304стр.
4.
Ганеев, Р.М. 3D-моделирование персонажей в Maya:Учебное пособие для вузов.М.:ГЛТ, 2012.-284 c.
5.
Герасимов А. Самоучитель КОМПАС-3DV12.- 2011г.- 464стр.
6.
Зеньковский, В. 3D-моделирование на базе Vuex Stream: Учебноепособие /В.Зеньковский.- М.: Форум, 2011.-384 c.
7.
Зеньковский,В.А. 3Dмоделирование на базе VuexStream: Учебное пособие
/В.А.Зеньковский.-М.: ИД Форум, НИЦ Инфра-М, 2013.-384c.
8.
Климачева Т.Н. AutoCAD. Техническое черчение и 3D-моделирование. /Т.Н. Климачева. - СПб.:BHV, 2008.-912 c.
9.
Пекарев,Л. Архитектурное моделирование в 3ds Max / Л.Пекарев.-СПб.:BHV,2007.
-256 c.
10.
Петелин, А.Ю.3D-моделирование в GoogleSketchUp –от простого к сложному. Самоучитель/А.Ю.Петелин.-М. ДМК Пресс, 2012.-344c.
11.
Погорелов, В. AutoCAD 2009: 3D-моделирование / В. Погорелов. - СПб.: BHV,
2009. -400 c.
12.
Полещук, Н.Н. AutoCAD 2007: 2D/3D-моделирование / Н.Н. Полещук. - М.: Русская редакция, 2007.-416 c.
13.
Сазонов, А.А. 3D-моделирование в AutoCAD: Самоучитель / А.А. Сазонов. - М.:
ДМК,2012. -376 c.
14.
Тозик,В.Т.3dsMax Трехмерное моделирование и анимация на примерах /
В.Т.Тозик. -СПб.: BHV,2008.-880c.
15.
Толкачев А.М. Энциклопедия авиации. – М.: Эксмо, 2014. – 272 с.
16.
Трубочкина, Н.К. Моделирование 3D-наносхемотехники / Н.К. Трубочкина. - М.:
Бином. Лаборатория знаний, 2012.-499 c.
17.
Швембергер, С.И. 3dsMax. Художественное моделирование и специальные эффекты /С.И.Швембергер.-СПб.:BHV, 2006.
36
