Научно-техническое творчество детей на сегодняшний день является
предметом особого внимания и одним из аспектов развития
интеллектуальной одаренности детей.

Новизна программы заключается в том, что знакомство детей с новым материалом осуществляется на основе деятельностного подхода,когда новые знания не даются в готовом виде, а постигаются ими путем самостоятельного анализа, сравнения, выявления существенных признаков.