Министерство образования и науки Республики Бурятия
Комитет по образованию Администрации г. Улан-Удэ
МАОУ ДО «Городской дворец детского (юношеского) творчества» г. Улан-Удэ
«Принято»
на Педагогическом совете
МАОУ ДО «ГДДЮТ»
Протокол №1
«30» августа 2024 г.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
(ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ) ПРОГРАММА
«Территория танца»
Ансамбля эстрадного танца «Очарование»
Направленность: художественная
Возраст учащихся: 6-15 лет
Срок реализации: 6 лет
Уровень: стартовый, базовый, продвинутый
Автор -составитель: Цветкова Светлана Викторовна,
Верцхайзер Галина Прокопьевна
педагоги дополнительного образования
г. Улан-Удэ
2024г.
Оглавление
I.
Комплекс основных характеристик дополнительной общеразвивающей
программы
1.1. Пояснительная записка
1.2. Цель, задачи, ожидаемые результаты
1.3. Содержание программы
II.
Комплекс организационно педагогических условий
2.1. Календарный учебный график
2.2. Условия реализации программы
2.3. Формы аттестации
2.4. Оценочные материалы
Список литературы
2
3
6
9
40
65
66
66
67
I.
Комплекс основных характеристик дополнительной
общеобразовательной (общеразвивающей) программы
1.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Основные характеристики программы
Нормативно-правовое обоснование программы:
Дополнительная общеразвивающая программа «Территория танца» (далее Программа) разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:
1.
Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25 Генеральной
Ассамблеи от 20 ноября 1989 г.);
2.
Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря
2012 г. N 273-ФЗ;
3.
Указ Президента РФ от 7 мая 2012 года N 597 «О мероприятиях по реализации
государственной социальной политики»;
4.
Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. N 599 «О мерах по реализации
государственной политики в области образования и науки»;
5.
Указ Президента РФ от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития
Российской Федерации на период до 2030 года»;
6.
Указ Президента РФ от 29.05.2017 г. № 240 «Об объявлении в Российской
Федерации Десятилетия детства»;
7.
Национальный проект «Образование» (паспорт утвержден президиумом
Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и
национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 г. № 16);
8.
Распоряжение Министерства просвещения РФ от 21 июня 2021 г. N р-126 об
утверждении ведомственной целевой программы «Развитие дополнительного образования
детей, выявление и поддержка лиц, проявивших выдающиеся способности»;
9.
Концепция развития дополнительного образования детей в Российской
Федерации// Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 №678-р;
10.
Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и
взрослых», Приказ Минтруда и соц. защиты РФ от 05.05.2018 № 298н;
11.
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28 сентября 2020 года №28 «Об утверждении санитарных правил СП
2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи";
12.
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования
детей. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.3172-14 (с
изменениями на 27 октября 2020 года).
13.
Методические
рекомендации
по
реализации
дополнительных
общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий (Приложение к письму Министерства просвещения РФ от 31
января 2022 г. N1ДГ 245/06);
14.
Методические рекомендации «Об использовании государственных символов
Российской Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных
3
организациях, а также организациях отдыха детей и их оздоровления» (Письмо
Минпросвещения России от 15.04.2022 № СК-295/06);
15.
Закон Республики Бурятия «Об образовании в Республике Бурятия» от 13
декабря 2013 года № 240-v (с изменениями на 6 марта 2023 года)
16.
Распоряжение Правительства Республики Бурятия N 512-р от 24 августа 2015
г. N 512-р. Концепция развития дополнительного образования детей в Республике Бурятия;
17.
Распоряжение Правительства Республики Бурятия N 285-р от 25 мая 2017 г.
Стратегия развития воспитания в республике Бурятия на период до 2025года.
18.
Распоряжение Правительства Республики Бурятия №247-р от 26.05.21 г. План
мероприятий по реализации в 2021-2025 годах Стратегии развития воспитания в
Республике Бурятия на период до 2025 года;
19.
Устав муниципального автономного образовательного учреждения
дополнительного образования «Городской Дворец детского (юношеского) творчества г.
Улан – Удэ»;
20.
Программа развития МАОУ ДО «Городской Дворец детского (юношеского)
творчества г. Улан – Удэ»;
21.
Иных локальных нормативных актов МАОУ ДО «ГДДЮТ» г. Улан-Удэ,
регламентирующих образовательный процесс.
Актуальность программы: В современном обществе чрезвычайно актуальны проблемы
всестороннего развития личности, формирования творческой активности, культуры
поведения и общения, а также физического и психического здоровья подрастающего
поколения.
Одной из важнейших задач учебно-воспитательного процесса является организация
двигательного режима школьников, который обеспечивает активный отдых и
удовлетворяет естественную потребность в движении. Занятия же хореографией,
оказывают значительное влияние на повышение умственной активности, развитие
физических качеств, функциональное состояние сердечно-сосудистой и нервной системы
ребёнка. . Приобщение к миру танца, знакомство с различными направлениями, историей
и «географией» танца, прослушивание музыки развивают и внутренне обогащают детей,
прививают умение через танец выражать различные состояния, мысли, чувства человека,
его взаимоотношение с окружающим миром, формирует культуру поведения и общения,
способствуют социализации ребёнка.
Данная программа направлена на формирование и развитие творческих способностей
детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном,
нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и
безопасного образа жизни, укрепление здоровья.
Вид программы: модифицированная
Направленность программы: художественная
Адресат программы: Программа составлена для детей 6-15 лет. Для обучения
принимаются все желающие, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровью.
4
Дошкольники: 5-6 лет
Младшие школьники: 7- 9 лет
Средние школьники: 10 – 13 лет
Старшие школьники: 14 - 16 лет
Срок и объем освоения программы:
Объем программы - Программа рассчитана на 1188 академических часов.
Срок реализации программы- 6 лет
Стартовый уровень – 1 год обучения, 144 педагогических часов,
2 год обучения, 180 педагогических часов;
Базовый уровень – 3, 4год обучения, 216 педагогических часов;
Продвинутый уровень – 5,6 год обучения, 216 педагогических часов
1
1 гр. 1 2 гр. 2
г.о.
г.о.
Коли
4
чество часов 4
5
в неделю
Коли
1
чество часов 144
180
в год
2
3
3 гр. 3 4 гр. 4
г.о.
г.о.
4
6
6
6
7
5 гр. 5 6 гр. 6
г.о.
г.о.
6
6
216
216
1
216
216
Форма обучения: Программой предусмотрены аудиторные групповые занятия в форме
тренажа (выполнения упражнений на середине зала и экзерсиса у станка, а также
танцевальных композиций), бесед, просмотра видео и фотоматериалов по темам
программы.
Особенности организации образовательной деятельности: Группы формируются в
соответствии с возрастом, количество учащихся в группе 15-20 человек.
Режим занятий:
1год обучения: 2 раза в неделю по 2 часа (по 40 мин)= 4 часа в неделю;
2год обучения: 2 раза в неделю (1 раз 2 часа( по 40 мин) + 2 раз 3часа (по 40
мин))= 5 часов внеделю;
3-4 год обучения: 3 раза в неделю по 2 часа (по 40 мин)= 6 часов в неделю;
5-6 обучения: 2 раза в неделю по 3 часа (по 40 мин) =6 часов в неделю.
5
1.2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Целью программы является максимальное развитие каждого ребёнка, художественноэстетическое и культурное воспитание, а также поддержание физического и психического
здоровья средствами хореографического искусства.
Образовательные задачи:
Обучающие (предметные):
заложить основу общих знаний в области хореографического искусства;
«вооружить» воспитанников системой опорных знаний, умений и способов
деятельности, обеспечивающих в своей совокупности базу для дальнейшего
самостоятельного общения с миром хореографии;
сформировать танцевальную культуры;
способствовать пополнению знаний в различных областях искусства.
Воспитательные (личностные) –
формирование общей культуры личности ребёнка, способной адаптироваться в
современном обществе;
воспитание художественного вкуса, способности воспринимать прекрасное в
жизни, и в искусстве, в частности;
воспитание чувства коллективизма и дружбы, взаимовыручки и поддержки, чувства
ответственности не только за себя, но и за общее дело в целом;
воспитание трудолюбия;
формирование потребности к художественному самовыражению.
Развивающие (метапредметные) –
развивать у учащихся художественный вкус;
развить у детей интерес к жанру хореографии и повысить его в дальнейшем;
развивать и совершенствовать мышечно-двигательный аппарат;
развивать у учащихся не только технику исполнения того или иного
танцевального движения, но и драматические навыки, музыкальность, чувство
пространства, свободу движения;
развитие воображения, творческого мышления
Валеологические –
6
исправление осанки и других физических недостатков, уменьшение плоскостопия;
улучшение психического состояния ребёнка путём создания позитивной
доброжелательной атмосферы на занятиях.
Ожидаемые результаты:
Учащийся должен знать:
Простейшие элементы музыкальной грамоты;
Правила выполнения изученных танцевальных элементов;
Понятие, истоки, характерные особенности классического, народного, историкобытового, джаз-модерн танца;
Название изученных движений (французская терминология), их перевод и значение;
Особенности танцевальной культуры Русского и Бурятского народа.
Основные позиции и положения рук и ног.
Уметь:
Ритмично двигаться в соответствии с музыкой, согласовывать движения с музыкой;
Ориентироваться в пространстве, строить «рисунки», свободно двигаться в них и
сохранять интервалы;
Грамотно исполнять изученные танцевальные движения, программные упражнения
как на середине, так и у станка;
Передавать манеру исполняемых танцевальных движений;
Выполнять подражательные движения;
Импровизировать на заданную тему.
Владеть:
Навыками координации движений;
Навыками эмоционального, выразительного движения;
Правильной постановкой корпуса, рук и ног;
Музыкальным слухом, памятью, чувством ритма;
Навыками коллективного общения.
Развитой силой и выносливостью к силовым нагрузкам;
Навыками танцевального этикета;
Развитым воображением, творческим мышлением;
Развитым чувством коллективизма, взаимовыручки, ответственности за себя и
общее дело.
Способы и формы проверки результатов
В течение учебного года для группы осуществляется входная, промежуточная и рубежная
диагностика.
Для отслеживания уровня обученности и воспитанности детей по программе используется
следующая балльная система: Оценка по 3-х бал. системе:
3 балла - высокий уровень;
2 балла – средний уровень;
1 балл – низкий уровень
Таблица №1
7
Диагностика обученности
№ Ф.И.
Предметные резу Метапредметные
результаты
п/ обучающ льтаты
п егося
(основы предмета, (определение цели,
виды техник )
работа
в информац. среде,
работа с
предметом и т.д.)
Личностные Средни Уровень обученно
результаты й балл сти
(воля,
инициатива,
самооценка)
ИТОГО:
Вход Рубе Итогов
я- щ жна ая
ая я
Общий
средний
балл
Таблица2. Диагностика воспитанности
Критерии
Индивидуаль
ный средний
Любознат Трудолюби Отношени Отношени Культурн Толерантность, балл
ельность е
е к себе ый
ек
доброжелательн
обучению
уровень ость,
отзывчивость
ИТО
ГО:
Общий
средний балл
по группе
В диагностике применяются следующие методы:
- наблюдение;
- метод опроса (беседы, интервью, анкетирование);
- эксперимент - специально организованная проверка усвоения нового материала и уровня
знаний учащихся;
- анализ выступления на открытых занятиях и концертах;
- анализ участия и уровень исполнения учащихся с «высоким уровнем» в
республиканских, региональных, всероссийских и международных конкурсах.
8
1.3. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
№
п/ Содержание
п
1.3.1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
3 год
2 год
1 год
обучени обучени
я
я
4 год
5 год
6 год
1
Теоретические
занятия
4
2
6
4
6
6
2
Практические
занятия
140
178
210
212
210
210
3
Форма
контроля
Наблюдение,
итоговое открытое
занятие, беседа,
сценические
выступления
Наблюдение,
итоговое
открытое занятие,
беседа,
тестирование,
опрос,
сценические
выступления
ВСЕГО ЧАСОВ 144 ч.
180 ч.
216 ч.
216 ч.
Наблюдение, итоговое
открытое занятие,
беседа, тестирование,
опрос,
сценические
выступления
216 ч.
Форма
контроля
1
1
Беседа,
наблюдение
9
Практичес
кие
занятия
-
70
16
16
Наблюдение,
итоговое
открытое
занятие
1.3.2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1-ый год обучения
№ Наименование разделов и Всего часов Теоретичес
тем
кие
занятия
Комплектование группы
1
первого года
обучения
3
2
1.
Раздел 1. Введение в
программу
1
1
1.1 Тема 1. Понятие
«Хореография» и ее виды
2
1
1.2 Тема 2. Хореографический
класс, правила поведения
на занятиях.
70
2.
Раздел 2. Ритмика и
музыкальное движение
16
2.1. Тема 1. Элементы
музыкальной грамоты и
передача их в движении;
16
2.2. Тема 2. Набор
танцевальных элементов на
материале русских и
216
12
-
12
16
-
16
10
-
10
68
-
68
18
-
18
16
-
16
18
-
18
16
-
16
2
-
2
144
4
140
3.2. Тема 2. Танец «Снежинки»
3.3
3.4
4.
Тема 3. Танец «Ангелы
добра»
Тема 4. Танец «Мы
маленькие звезды»
Открытое итоговое
занятие
Итого:
Наблюдение, сценическое
выступление
бурятских танцев, их
разучивание;
2.3. Тема 3. Упражнения и
этюды на развитие
ориентации в пространстве
2.4 Тема 4.Упражнения,
ритмические разминка на
развитие групп мышц и
подвижности суставов
2.5 Тема 5. Упражнения и
танцы на развитие
художественно-творческих
способностей.
3.
Раздел 3. Постановочная
работа
3.1. Тема 1. Танец «Спасибо,
мамы, вам!»
2-ой год обучения
№
Наименование разделов и Всего
тем
часов
Вводное занятие
1.1
.
1.4
10
Раздел
1
Ритмика
музыкальное движение
Тема
1.
Элементы
музыкальной
грамоты
и
передача их в движении;
Тема 2. Набор танцевальных
элементов
на
материале
русских и бурятских танцев, их
разучивание:
Тема 3. Упражнения и этюды
на развитие ориентации в
пространстве;
Тема 4. Ритмические разминки
и упражнения на развитие
105
14
-
14
25
-
25
6
-
6
34
-
34
открытое
1.3
.
-
3
и 105
Форма
контроля
итоговое
1.2
.
Практич
еские
занятия
1
Наблюдение,
занятие
1.
Теоретиче
ские
занятия
2
1.5
1.6
1.7
2.1
.
2.2
.
2.3
2.4
6
-
6
6
-
6
14
Тема
2.
Танцевальная
композиция «Новогодняя»
Тема 3. Танец «Недетское
время»
Тема 4. Танец «Мы танцуем
хип-хоп»
Итого
14
72
-
72
20
-
20
17
-
17
20
-
20
15
-
15
180
2
178
Наблюдение, сценическое
выступление
2.
мышечного
чувства
и
отдельных групп мышц;
Тема 5. Упражнения для
развития
мимики
и
пантомимики;
Тема 6. Упражнения, игры,
активизирующие внимание
Тема 7. Упражнения, танцы,
игры на развитие творческих
способностей;
Раздел 2.
Постановочная
работа
Тема 1. Танец «Спасибо, мама»
3 год обучения.
Наименование разделов и тем
1.
Раздел 1. Классический танец
1.1.
Тема 1. Вводный урок. Истоки 2
классического танца
2
1.2.
Тема
2.
Терминология 4
классического танца
4
1.3.
Тема
3.
Позиция
классического танцапозиция
ног 4
1,2,5
4
1.4
Тема 4. Постановка корпуса в 4
1,2 позициях
4
1.5
Тема
5.
Позиции
Подготовительная,
1,
позиции
4
1.6
Тема 6.Demi-plie:в
позициях,
рук: 4
3,2
2,
5 6
Теорети
ческие
занятия
Практиче
ские
занятия
Форма
контроля
6
Наблюдение, итоговое открытое
занятие
11
1,
Всего
часов
Беседа, опрос,
тестирование
№
Тема 7. Battement tendu jetes с 1 8
(все направления)
8
Тема 8. Battement tendu (все 6
направления): в 1 позиции
enface
6
1.9 Тема 9. Passe par terre
1.10 Тема 10. Demi rond de jambe par 6
terre (En dehors en dedans);
6
1.11 Тема 11. Rond de jambe par terre
6
6
1.12 Тема 12. Положениеноги Sur le 8
cou-de-pied: 4 т. 4/4
-Учебное (обхватное)
-Условное
1.13 Тема 13. Battement relevelent 6
(все направления): на 45
градусов en face
8
1.14 Тема 14. Releve на полупальцы: 4
в 1, 2, 5 позици
4
1.15 Тема 15. 1 Port de bra
4
4
1.16 Тема 16. Поклон: 4 т. 4/4
4
4
1.17 Тема 17. Положение корпуса: en 4
face
4
2.1
Раздел 2. Allegro( прыжки)
Тема 1. Temps leve saute: в 1, 2, 6
5позициях
6
2.2
Тема 2. Трамплинные прыжки
4
2.3
6
3.1.
Тема 3. Pas echappe во 2 6
позицию
Тема 4. Changement de pied: en 6
face
Раздел
3.
Постановочная
работа
Тема 1.Танец «Подснежники»
30
3.2.
Тема 2 Танец «Хип-хоп»
28
30
3.3
Тема 3. Танец «Снежинки»
28
28
3.4
Тема 4. Танец «Школа»
20
20
1.7
1.8
12
6
30
Наблюдение, итоговое открытое занятие
2.
6
Наблюдение, сценические
Наблюдение, итоговое выступления
открытое занятие
2.4
4
6
6
Итоговое занятие
2
Итого
216
2
6
210
4 год обучения.
Наименование разделов и
тем
Всего
часов
1.
72
1
1
1
1
1.3.
Раздел 1. Классический
танец
Тема 1. Бурятское
хореографическое
училище
Тема 2.Терминология
классического танца
Тема 3. Экзерсис у станка
Теоретичес
кие
занятия
2
30
30
1.4
Тема 4. Allegro
24
24
1.4
Тема 4. Экзерсис на
середине зала
Раздел 2. Народносценический танец
Тема 1 Истоки народного
хореографического
искусства
18
18
1.1.
1.2.
2.1.
72
2
0.5
0.5
Тема 2 Терминология
народного танца
0.5
0.5
2.3
Тема 3. Истоки и развитие
бурятского танца
0.5
0.5
2.4
Тема 4. Истоки и развитие
якутского танца
Тема 5. Занятия у станка
0.5
0.5
22
-
2.5
70
Беседа, опрос, тестирование
2.2.
22
10
10
14
14
2.6.3 Бурятский танец
14
14
2.6.4 Якутский танец
10
10
Наблюдение, итоговое
открытое занятие.
Тема 6. Занятия на
середине зала
2.6.1 Постановка корпуса,
позиции и положения рук
2.6.2 Русский танец
2.6
13
Форма
контроля
Наблюдение,
итоговое
открытое
занятие.
2.
Практиче
ские
занятия
70
Беседа,
тестирован
ие
№
72
24
24
3.2
Тема 2. Танец с Чаронами
22
22
3.3
Тема 3. Танец «Распорядок
дня»
Итоговое занятие
24
24
2
2
Итого
216
4
Наблюдение,
сценические
выступления
72
3.1
Раздел 3. Постановочная
работа.
Тема 1. Танец «Подружки»
3.
212
5 год обучения.
Наименование тем
Раздел 1. Классический танец
1.1
1.2
1.3
1.4.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Тема 1. Экзерсис у станка
Тема 2. Экзерсис на середине зала
Тема 3. Allegro
Тема 4. Терминология классического
танца
Раздел 2. Народно-сценический
танец
Тема 1 Развитие народного
хореографического искусства
Тема 2.Творчество выдающихся
деятелей хореографического
искусства в области народного танца.
Тема 3. Ёхор- традиционный
бурятский танец.
Тема 4. Творчество танцевальных
коллективов Севера.
Тема 5. Занятия у станка
Занятия на середине зала:
Тема 6. Русский танец
Всего
часов
54
Теория
Форма контроля
2
Практ.
занятия
52
22
16
14
2
2
22
16
14
-
Наблюдение,
итоговое открытое
занятие.
54
2
52
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
Тест
Опрос
Наблюдение
20
20
15
15
2.7 Тема 7. Бурятский танец
8
8
2.8 Тема8. Северный танец
9
9
2.6
Раздел 3.Джаз- модерн танец
3.1 Тема 1. Свободный танец Айседоры
3.2 Тема 2. Джаз как художественное
явление
3.3 Тема 3. Основные позиции и
14
54
2
1
6
3
2
1
Опрос,
тестирование
.
Наблюдение,
итоговое открытое
занятие
51
6
Опрос.
Наблюдение,
итоговое открытое
занятие
положения рук и ног
3.4 Тема 4. Дыхательная гимнастика
3.5 Тема 5. Поза коллапса
3.6 Тема 6. Изоляция и полицетрия
3.7 Тема 7. Contraction и release
3.8 Тема 8. Стейтчинг
3.9 Тема 9. Вращения
3.10 Тема 10. Кросс
6
6
Раздел 4. Постановочная работа
4.1 Тема 1. Танец «Бабушка»
4.2 Тема 2. Танец «Фигурный вальс»
4.3 Тема.3. Танец «Новогодний»
3
6
6
12
6
6
54
15
11
14
3
6
6
12
6
6
54
15
11
14
4.4 Тема 4. Танец «Оркестр»
14
14
Всего:
216
7
.
.
Наблюдение,
сценические
выступления.
209
6 год обучения.
Наименование тем
Раздел 1. Классический танец
1.1 Тема 1. Русская школа
классического танца
1.2 Тема 2. Терминология
классического танца
1.3 Тема 3 Экзерсис у станка
1.4. Тема 4.Экзерсис на середине
зала
1.5 Тема 5. Allegro
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Раздел 2. Народносценический танец
Тема 1 Классификация русского
народного танца. Хороводы.
Тема 2. Творчество
танцевальных коллективов
Бурятии
Тема 3. Истоки и развитие
эвенкийского танца.
Тема 5. Занятия у станка
Тема 6. Русский танец
15
Всего Теория Практ.
часов
занятия
54
2
52
Форма контроля
1
1
-
1
1
-
22
-
22
Наблюдение,
итоговое открытое занятие
16
-
16
.
14
-
14
54
4
50
2
2
1
1
Беседа, тестирование
_______________________________________
Тест
Опрос
Наблюдение
1
20
15
1
18
15
.
2.6 Тема 7. Бурятский танец
8
8
2.7 Тема8. Эвенкийский танец
9
9
Раздел 3. Джаз-модерн танец
Тема 1. Основоположники джазмодерн танца
Тема 2. Закрепление
пройденного материала джазмодерн танца
Тема 3. Вращения
Тема 4.Стейтчинг
Тема 5. Уровни
54
1
2
1
1
1
2
6
4
2
6
4
3.6 Тема 6. Прыжки
3.7 Тема 7. Афро-американский
джазовый танец
3.8 Тема 8. Техника афроджаза
3.9 Тема 9. Стиль рэп
3.10 Тема 10. Хип-хоп, Би-боп, джазрок и т.д.
3.11 Тема 11.Уровни
3.12 Тема 12.Импровизация
(партнеринг)
Раздел 4. Постановочная
работа.
4.1 Тема 1. Танец «Бабушка»
4.2 Тема 2. Танец «Фигурный
вальс»
4.3 Тема.3. Танец «Новогодний»
4.4 Тема 4. Танец «Оркестр»
6
6
6
6
6
8
6
6
8
6
4
4
4
4
52
52
15
9
15
14
14
14
14
2
2
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Раздел 5. Итоговое занятие
Всего:
216
52
Беседа, Опрос.
9
6
Наблюдение, итоговое
открытое занятие
Наблюдение,
итоговое открытое занятие
.
Наблюдение, сценические
выступления.
210
1.3.3. СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА
1 год обучения.
Теоретические занятия:
Раздел 1. Введение в программу
Тема 1. Понятие «Хореография» и ее виды
Тема 2. Хореографический класс, правила поведения на занятиях.
Практические занятия:
Раздел 2. Ритмика и музыкальное движения.
16
Тема 1. Элементы музыкальной грамоты и передача их в движении.
Определение и передача в движении:
Характера музыки (весёлый, грустный);
Темпа (медленный, быстрый);
Динамических оттенков (тихо, громко);
Куплетной формы (вступление, запев, припев);
Жанров музыки (марш, песня, танец);
Метроритма (длительный, четверть- шаг, восьмая- бег);
Пауз (четвертной, восьмой).
Передача в движении: «снежинок», «бабочек», «солдат» и т. д.
Тема 2. Набор танцевальных элементов на материале русских и бурятских
танцев:
На материале русских танцев:
Марш;
Танцевальный шаг с носка;
Шаг с пятки;
Шаг на полупальцах;
Приставной шаг:
Подскоки;
Притоп (одинарный);
Хлопки в ладоши;
Полуприсядка с выносом ноги вперёд и всторону.
На материале бурятских танцев:
Движения танца «Тетерева» (постановка заслуженной артистки РФ, народной
артистки РБ Гергесовой Т.Е.):
Полёт тетёрки;
Взмахи руками;
Кружения;
Подскоки.
Движения бурятского танца скакунов:
Подскоки;
Бег;
Галоп;
Широкий шаг;
Работа плёткой.
Тема З.Упражнения и этюды на развитие ориентации в пространстве:
Построение в колонну по одному, по два;
Расход парами, четвёрками в движении и на месте;
Построение в круг, движение по кругу;
Положение в парах;
Свободное размещение в зале с последующим возвращением в колонну.
Этюды:
кружочку мы пойдём», «Во поле берёзка стояла», « Карусель».
«По
.
Тема 4. Упражнения на развитие групп мышц и подвижности суставов:
Наклоны, повороты головы, круговые движения плечами;
Сгибание кистей рук вниз, вверх, вперёд, назад; круговые движения кистями;
поднимание рук вверх и опускание вниз; разведение рук в сторону с напряжением
17
(растягивание резинки);
Наклоны корпуса, круговые движения в поясе:
Полуприседания, разгибание и сгибание ноги в коленном суставе вперёд, в сторону;
Вращение стопы; поднимание на полупальцы; поднимание ног носком вверх,
опускание вниз, отведение вправо, влево.
Упражнения: «Колка дров», «Растягиваем резинку», «Ветерок и ветер», «На
речке», «Гладить кошку», «Кошка выпустила когти», «Паровозик», «Спать хочется»,
«Мельница», «Велосипед» и т.д.
Тема 5. Упражнения на развитие художественно-творческих способностей:
«Играем в скакалку», «Мяч», «Сажаем картошку», «Собираем ягоду», «Проснулисьпотянулись», «Весёлые барабанщики»;
«Прогулка в зоопарк». Дети имитируют движения зверей: медведей, волков,
обезьян, павлинов, цапель, лисичек, белочек и т. д.;
«Путешествие в лесу». Дети представляют себя в лесу в различное время года и в
различных вариантах: зимой - «Снежинками», «Елочками»; осенью -«Ласточками»;
летом - «ягодками», «кузнечиками», «лягушками»; весной - водят хороводы вокруг
берёзки, прыгают через костёр;
Бурятские игры: «Варежка», «Тэбэк».
Раздел 3. Постановочная работа
Тема 1. Танец «Спасибо, мамы, вам!»
Тема 2. Танец «Снежинки»
Тема 3. Танец «Ангелы добра»
Тема 4. Танец «Мы маленькие звезды»
Открытое итоговое занятие
2 год обучения.
Теоретические занятия:
Вводное занятие
Понятие «Хореография» и ее виды
Хореографический класс, правила поведения на занятиях.
Практические занятия
Раздел 1. Ритмика и музыкальное движение
Тема 1. Элементы музыкальной грамоты и передача их в движении;
Определение и передача в движении:
Характера музыки (спокойный, торжественный);
Темпа (умеренный);
Метроритма (длительностей: половинной, целой);
Размеров (2/4, У4);
Сильных и слабых долей:
Определение двухдольного и трёхдольного размеров. Игры:
«Самолётики», «Внимание - музыка», «Плетень», «Рыбачок», «Лебеди», «Сороконожка».
Тема 2. Набор танцевальных элементов на материале русских и бурятских танцев:
На материале русских танцев:
Шаг с подскоком;
Галоп;
Шаги на полуприседании;
Лёгкий бег с отбрасыванием ног назад, согнутых в коленях;
18
«Ковырялочка»;
«Гармошка»;
Бег «лошадки»;
Тройной притоп;
Присядка «мячик».
На материале бурятских танцев:
Движения танца «Нерпушки» постановка заслуженной артистки РФ, народной артистки
РБ Гергесовой Т.Е.):
Нырки;
Перевалка;
Перескоки вперёд, назад;
Плавательно-нырковое.
Движения бурятского Приветственного танца:
Приставные шаги;
Простой шаг;
Шаг на полупальцах;
Работа с хадаком.
Тема 3. Упражнения и этюды на развитие ориентации в пространстве.
Построение из круга в одну шеренгу, в две, в четыре шеренги и
обратное перестроение на месте, в продвижении;
Перестроение из круга в квадрат;
Перестроение из круга врассыпную и снова в круг;
Движение в колонну по одному из углов по диагонали с переходом в
центре через одного;
Перестроение в парах: обход одним партнёром другого и одной пары
другой;
«Воротца», «Звёздочка», «Карусель», «Змейка».
Тема 4. Ритмические разминки на развитие мышечного чувства и отдельных групп
мышц:
«Зверобика», «Весёлые человечки», «Ковбои».
Упражнения:
Наклоны, повороты головы;
Работа плеч: опускание и поднимание- вместе и поочерёдно;
Круговые движения: кистей рук, от локтя, круги прямыми руками;
Маховые движения рук и ног;
Наклоны и перегибы корпуса;
Подъём на полупальцы двумя ногами и поочерёдно:
Приседания по 6 позиции прямо и с поворотом корпуса;
Прыжки на двух и одной ноге, «поджатые», «разножка», подскоки.
Партерная гимнастика:
Движения на напряжение и расслабление мышц;
Движения на развитие подвижности голеностопного сустава:
оттягивание и сокращение стоп- вместе, поочерёдно, круговые
движения;
19
Движения на развитие подвижности коленного сустава: сгибание и
разгибание ног в коленях;
Движения на укрепление мышц спины, гибкость: «лодочка», «лягушка», «вазочка», «цветочек»;
Движения на развитие выворотности: «бабочка», «жаба», поза
«Лотоса»;
Движения на развитие танцевального шага: махи вытянутых ног
(вперёд, в стороны, назад), «складочка», «циркуль»;
Движения, подготавливающие к классическому экзерсису.
Тема 5. Упражнения для развития мимики и пантомимики:
«Просыпаемся, улыбаемся, умываемся», «смотрим в бинокль», «слушаем», «грустим»,
«плачем», «стреляем», «радуемся солнышку».
Тема 6. Упражнения, игры, активизирующие внимание;
«Задом наперёд», «Кот и мыши», «Зеркало», «Игры с мячом», «Колобок».
Тема 7. Упражнения, танцы, игры на развитие творческих способностей:
«На птичьем дворе». Танцы: «Гуси-гуси», «Весёлые петушки». Игры:
«Кот и воробьи», «Утята».
«В цирке»: «Цирковые лошади», «Жонглёры», «Хищники на арене»,
«Канатоходцы».
«День на корабле». Дети играют в моряков, ходят строем, «плавают»,
«драят палубу», «смотрят в бинокль», танцуют «Яблочко»;
Бурятские игры: «Шагай», «Волк и овцы».
Раздел 2. Постановочная работа
Тема 1. Танец «Спасибо, мама»
Тема 2. Танцевальная композиция «Новогодняя»
Тема 3. Танец «Недетское время»
Тема 4. Танец «Мы танцуем хип-хоп»
3 год обучения.
Раздел 1 Классический танец
Теоретические занятия:
Тема 1. Вводный урок. Истоки
классического танца
Дисциплина «Классический танец» - основа обучения хореографии, фундамент для
освоения любых танцевальных направлений. Целесообразность воспитания на основе
классического танца на примерах ведущих профессиональных хореографических
коллективов: Ансамбль «Березка» (худ. Руководитель М. Кольцова), Ансамбль танцев
народов мира под управлением И. Моисеева, театр современного танца «Тодес» (худ.
руководитель А. Духова) и др.
Народная хореография – первооснова создания классического танца. Профессиональный
танец до балета. Древняя Греция – мимы. Россия – скоморохи.
16 век. Италия, систематизация элементов классического танца. Балет. Классический
танец во Франции. Академия танца. Создание терминологии. Завершение формирования
классического танца.
20
Тема 2. Терминология классического танца
Использование французской терминологии в классическом танце в связи с канонизацией
классического танца, которая произошла во Франции. Парижская академия танца (основанная
в 1661 г.) – первое учебное заведение данной системы обучения.
Необходимость перевода на Русский язык всех французских терминов в процессе
обучения, объяснение их значения и характера исполнения.
Demi-plie;
Battement tendu;
Battement tendu jete;
Passe par terre;
Rond de jambe par terre;
Sur le cou-de-pied;
Battement frappe;
Battement releve lent;
Releve на полупальцы;
Port de bras;
Temps leve sauté;
Pas echappe;
Changement de pied.
Практические занятия:
Тема 3.Позиция ног классического танца1,2,5 позиция
Тема 4. Постановка корпуса в 1,2 позициях
Тема 5. Позиции рук: Подготовительная, 1,
3,2 позиции
Тема 6. Demi-plie:в 1, 2, 5 позициях,
Тема 7.Battement tendu (все направления): в
1 позиции enface
Тема 8. Battement tendu jetes с 1 (все
направления)
Тема 9. Passe par terre
Тема 10.Demi rond de jambe par terre (En
dehors en dedans);
Тема 11. Rond de jambe par terre
Тема12.Положениеноги Sur le cou-de-pied
-Учебное (обхватное)
-Условное
Тема 13. Battement relevelent (все направления): на 45 градусов en face
Тема 14. Releve на полупальцы: в 1, 2, 5 позици
Тема 15. 1 Port de bra
Тема 16. Поклон: 4 т. 4/4
Тема 17. Положение корпуса: en face
Раздел 2. Allegro( прыжки)
Тема 1. Temps leve saute: в 1, 2, 5позициях
Тема 2. Трамплинные прыжки
Тема 3. Pas echappe во 2 позицию
Тема 4. Changement de pied: en face
Раздел 3. Постановочная работа
21
Тема 1.Танец «Подснежники»
Тема 2 Танец «Хип-хоп»
Тема 3. Танец «Снежинки»
Тема 4. Танец «Школа»
Итоговое занятие
4 год обучения.
Теоретические занятия:
Раздел 1. Классический танец
Тема 1. Бурятское хореографическое училище
1961г.-создание Бурятского хореографического училища. Первые выпускники ( выпуск
1967г.). Бурятское хореографическое училище- учебное заведение, готовящее кадры для
Бурятского балета.
Тема 2. Терминология классического танца
Battement fondu;
Retire;
Grand battement jete;
Epaulement croisee;
Pas de bourree simpl;
Pas assemble;
Sissonne simpl.
Практические занятия:
Тема 3. Экзерсис у станка
Позиция ног: 4 позиция;
Demi-plie: в 1, 2, 5, 4 позиции (4 т. ¾);
Grand plie: в 1, 2, 5 позиции (2 т. 4/4);
Battement fondu (все направления):
С 1 позиции (2 т. 4/4; 1 т. 4/4 – 2 полугодие);
С 5 позиции (4 т. 4/4; 2 т. 4/4 2 полугодие).
5. Battement tendu с Demi-plie:
В 5 позиции ( 2 т. 4/4);
Во 2 позиции без перехода (2 т. 4/4);
6. Battement tendu pour le pied: в сторону (4 т. 4/4);
7. Battement tendu jetes: с 1, 5 позиции (2 т. 4/4);
8. Passe par terre: 1 т. 4/4;
9. Rond de jambe par terre: 2 т. 4/4:
На прямой ноге;
На Demi-plie.
10. Temps releve par terre (Preparation rond de jambe par terre): 2 т. 4/4;
11. Battement frappe: 2 т. 4/4:
Носком в пол;
На 30 градусов.
1.
2.
3.
4.
22
12. Battement fondu (все направления): носком в пол (2 т. 4/4);
13. Battement releve lent:
На 45 градусов (2 т. 4/4);
На 90 градусов (4 т. 4/4).
14. Retire: 2 т. 4/4;
15. Grand battement jete (все направления): с 1, 5 позиции (1 т. 4/4);
16. Перегибы корпуса: 2 т. 4/4;
Тема 3. Экзерсис на середине зала
Поклон: 2 т. 4/4;
Положение корпуса: Epaulement croisee;
Позы (носком в пол):Croisee (2 т. 4/4);
Port de bras:
Первое (2 т. 4/4);
Второе (4 т. 4/4).
5. Demi-plie: в 1, 2, 5, 4 позиции (2 т. 4/4);
6. Battement tendu (все направления):
В первой позиции en face (2 т. 4/4);
В 5 позиции enface (2 т. 4/4);
С Demi-plie: в 1, 5, 2 позиции (2 т. 4/4);
C Pour le pied (2 т. 4/4).
7. Battement tendu jetes: в 1, 5 позиции en fase (2 т. 2/4);
8. Rond de jambe par terre: en dehors et en dedans (2 т. 4/4);
9. Temps releve par terre: Preparation для rond de jambe par terre (4 т. 4/4);
10. Battement frappe: носкомвпол en faсe (2 т. 4/4);
11. Battement releve lent: на 45 градусов en faсe (2 т. 4/4);
12. Releve на полупальцы: в 1, 2, 5 позиции (2 т. 4/4);
13. Pas de bourree Simpl: с переменойног En dehors en dedans en faсe (1 т. 4/4);
1.
2.
3.
4.
Тема 4. Allegro
Temps leve saute: в 1, 2, 5, 4 позиции (1 т. 4/4);
Трамплинные прыжки: ¼;
Pasechappe: во 2, 4 позицию (2 т. 4/4);
Pas assemble: с открыванием ноги в сторону (2 т. 4/4);
Sissonne simple: с Battement tendu (2 т. 4/4);
Changement de pied: en face (2 т. 2/4);
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Раздел 2. Народно-сценический танец
Теоретические занятия:
Тема 1 Истоки народного хореографического искусства
Народный танец как вид искусства.
Понятие «танцевальный фольклор».
Народный танец и музыка.
23
Тема 2 Терминология народного танца
Полуприседание и полное приседание
Упражнение на развитие подвижности стопы
Маленькие броски
Каблучное упражнение
Упражнение с ненапряженной стопой
Подготовка к «верёвочке»
Дробные выстукивания
Низкие и высокие развороты ноги
Круговые движения по полу
Мягкое и резкое раскрывание ноги
«Зигзаги»
Большие броски
Наклоны и перегибы корпуса
Названия основных движений народного танца:
«Гармошка»
«Ёлочка»
«Верёвочка»
«Ковырялочка»
«Припадание»
«Моталочка», «Маятник»
«Молоточки»
«Ключ»
Присядки
Хлопки и хлопушки
Тема 3. Истоки и развитие бурятского танца
Знакомство с историей культуры и быта бурятского народа. Традиции и обычаи бурят.
Истоки бурятского танца. Танцевальный костюм. Игры-танцы, непосредственно
связанные с различными сторонами быта и трудовой деятельностью бурятского народа.
Тема 4. Истоки и развитие якутского танца
Знакомство с культурой якутского народа. Танцевальный фольклор, его связь с бытом,
традициями и обычаями народа.
Практические занятия:
Тема 5. Занятия у станка
1) Позиции ног:
1,2,3,4,5 открытые позиции
1,2,3,4,5 свободные позиции
1,2 закрытые позиции
1 прямая позиция
2) Подготовка к началу движения(препарасьон)
3) Полуприседание и полное приседание: по 1,2,3,5 открытым позициям
4) Упражнение на развитие подвижности стопы (по открытым позициям):
С переводом рабочей ноги на каблук
С работой пятки опорной ноги
5) Маленькие броски:
Классический вид
С работой пятки опорной ноги
24
6) Каблучные упражнения: (от щиколотки)
С работой пятки опорной ноги (крестом)
7) Упражнение с ненапряженной стопой:
Мазки «от себя» и «к себе»
С добавлением удара подушечкой рабочей ноги по 3 позиции
8) Подготовка к «верёвочке» (на полной стопе):
Перевод ноги, согнутой в колене, вперёд и назад
Повороты согнутой ноги коленом в не выворотное и обратно в выворотное
положение.
9) Дробные выстукивания:
Притопы всей стопой по 1 прямой позиции
В сочетании двух ритмов(1/8, 1/16)
Притопы с подскоком
Тройной притоп
10) Круговые движения по полу:
Подготовка (носком рабочей ноги)
Подготовка (каблуком рабочей ноги)
Круг по полу носком рабочей ноги
Круг по полу каблуком рабочей ноги
11) Раскрывание ноги на 90 градусов: мягкое.
12) «Зигзаги»: одинарные повороты стопы.
13) Большиеброски:
С вытянутым подъёмом
С сокращенным подъёмом
Тема 6. Занятия на середине зала
Постановка корпуса, позиции и положения рук.
Постановка корпуса
Позиции рук(7 позиций):
1,2,3 - аналогичны 1,2,3 позициям рук классического танца
4-руки согнуты в локтях, кисти ладонями на талии, локти в стороны.
5-руки скрещены на груди, но не прикасаются к корпусу
6-руки согнуты в локтях и приподняты, локти направлены в стороны;
большие, указательные и средние пальцы прикасаются к затылку
7-руки, согнутые в локтях, заложены за спину на талии.
3) Положения рук:
Подготовительное
1- е положение- между подготовительной и 2 позицией
2- е положение- между 2 и 3 позицией
Русский танец
1)
2)
Русский танец.
1) Основные положения ног: соответствуют 3-м свободным, 2-м закрытым и 1 прямой
позиции народно-сценического танца.
2) Основные положения рук: соответствуют 3-м положениям и 2,4,5,6,7 позициям
народно-сценического танца
3) Движения рук:
Открывание и закрывание обеих рук в сторону
25
Поочерёдное открывание рук в сторону
«Подбочениться» (подготовка к началу движения)
4) Поклоны:
Простой поясной поклон на месте
Поясной поклон на месте с работой руки( правая рука сгибается в
локте, ладонь прижимается выше груди около плеча).
5) Ходы:
Основной ход вперед
Основной ход назад
Ход на ребро каблука с продвижением вперёд
Переменный ход вперёд
Переменный ход назад
«Ёлочка»
«Гармошка»
Бег с отбрасыванием согнутых ног назад
6) Дроби:
7)
8)
9)
10)
11)
Всей стопой по 1-й прямой позиции
В сочетании с подскоком на опорной ноге
«Печатка» ( одновременный притоп 2-мя ногами)
Тройной притоп
«Ковырялочка»
«Моталочка»:
С подскоком на опорной ноге
«Маятник»- поперечная «моталочка»
Хлопки и хлопушки:
Одинарные хлопки перед собой( фиксирующие и скользящие)
Одинарные фиксирующие хлопки перед собой с движением рук
сверху вниз и снизу вверх
Одинарные фиксирующие хлопки сзади
Скользящие одинарные хлопки сбоку
Полуприсядки и присядки:
Присядка по 1-й прямой и 1-й свободной позиции
С небольшим подскоком на 2-х ногах
Вращения:
На переступаниях по точкам зала на 1/8, 1/4, 1/2.
Понятие «точка» при вращениях
Бурятский танец.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
26
Позиции ног: свободные, прямые.
Позиции рук и их разновидности.
Положение рук.
Положение рук в парных и массовых танцах.
Упражнения для работы рук и кистей:
сгибание и разгибание в запястье;
вращения внутрь и наружу;
волнообразные движения (жен.);
мягкие взмахи от локтя;
повороты рук от локтя;
круговые движения рук.
Основные движения в бурятских танцах:
7.
8.
простой шаг,
шаг вперед с подскоком,
шаг «накрест» с переступанием,
основной «ехорный» шаг с продвижением,
ход в сторону с подбивкой,
покачивание на месте по 2-й позиции,
«качалочка»,
«перекидное»,
«широкой бег»,
бег- «скачки» с выносом одной ноги вперед скачка,
прыжок «лук»,
поворот в присядке с хлопком,
поворот с переступанием на месте.
Перегибы корпуса:
стоя назад;
стоя на коленях назад;
сидя на коленях по кругу
Основные движения танца тетеревов:
«Полёт тетёрки»
Поворот на месте со взмахами кистями рук по сторонам
Поворот в паре
Подскоки на месте со взмахами рук перед собой
Поворот в присяде с хлопками
Бег перескоком( вперёд и назад)
Перескоки на месте
Покачивание на месте (жен.)
Полуповороты со взмахами рук (муж.)
Подскоки в полном присяде (муж.)
Ход в сторону в присяде (муж.)
Переступание в сторону (жен.)
Якутский танец.
1. Позиции ног.
2. Положение рук и его разновидности.
3. Положение рук в парных и массовых танцах.
4. Ходы и основные движения:
шаги - простые, на полупальцах, на присогнут;
«хамыы умкуу» - медленный боковой шаг;
«найахы хаамыыта» - наяхинский шаг «накрес
бег - мелкий, широкий, бег с наклоном корпуса вперёд
и откидыванием его назад;
«хайбатар» вынос ноги на пятку с ударом;
«атах тэпсии» - удары стопой о стопу;
«тилэх охсуу» - подскоки, выполняемые прикоснувшись
спиной
друг
к
другу
в
паре,
с
ударом
стоп
партнера;
«тобук тардан ойуу» - подскоки на одной ног
временным сгибанием другой ноги в колени;
«олоехумэ опуохайа» - олекминский «осуохай;
27
«чокчоохай» - подпрыгивание на полном прис
«дэгэрэн» - энергичные поднимания на полупа
«сап хатыыта» - «сучение нити»;
«куоттээпин» - «раздувание мехов»,
«yhahap хамсаныы" - "удары молотом"(мужское)
прыжки - на одной ноге, на двух ногах с вытянутыми
носками;
повороты - на полупальцах, в подскоках, с откидыва
нием ноги в сторону.
5. Основные движения танца с чоронами:
Поклон;
«Атах тэпси»;
Боковой ход с приседанием на обе ноги;
«Ход осуохая»;
«Ход осуохая» накрест;
«Ход осуохая» с выносом ноги на пятку;
«Окропление кумысом»;
Круговое движение кисти вокруг чорона сидя на колене;
Наклоны корпуса с отведением рук в стороны сидя на колене;
Приподнимание на полупальцы.
Раздел 3. Постановочная работа.
Тема 1. Танец «Подружки»
Тема 2. Танец с Чаронами
Тема 3. Танец «Распорядок дня»
Итоговое занятие
5 год обучения.
Раздел 1. Классический танец
Практические занятия:
Тема 1. Экзерсис у станка
Demi-plie: в 1, 2, 5, 4 позиции (1 т. 4/4);
Grand plie: в 1, 2, 5, 4 позиции (2 т. 4/4);
Battement tendu: все направления с 5 позиции (1 т. 4/4);
Battement tendu с Demi-plie:
В 5 позиции (2 т. 4/4);
Во 2 позиции: без перехода, с переходом (2 т. 4/4);
В 4 позиции: без перехода, с переходом (2 т. 4/4) – 2 полугодие.
5. Battement tendu pour le pied: всторону (2 т. 4/4);
6. Passe par terre: 1 т. 4/4;
7. Battementtendujetes: все направления с 5 позиции (2 т. 4/4; 1 т. 4/4 – 2 полугодие);
8. Battement tendu jetes Pique: всенаправления (2 т. 2/4);
9. Rond de jambe par terre:
На прямой ноге (4 т. ¾; 1 т. 4/4);
На Demi-plie (4 т. ¾);
10. Temps releve par terre: (2 т. 4/4);
1.
2.
3.
4.
28
11. Battementfrappe: на 30 градусов (2 т. 4/4; 2 т. 2/4 2 полугодие);
12. Battement fondu: все направления
Носком в пол (4 т. ¾);
На 45 градусов (4 т. ¾);
13. Подготовительные упражнения для Rond de jambe en lair: (2 т. 4/4);
14. Petit battement: (2 т. 2/4);
15. Battement soutenu: (2 т. 4/4);
16. Battement releve lent: все направления на 90 градусов (2 т. 4/4);
17. Battement developpe: все направления (4 т. 4/4);
18. Grand battement jete: с 1, 5 позиции (1 т. 4/4);
19. Pastombee: на месте (1 т. 4/4);
20. Перегибы корпуса: (2 т. 4/4);
21. Полуповороты в 5 позиции с переменой ног на полупальцах en dehors et en dedans:
с вытянутых ног (2 т. 4/4);
22. Releve на полупальцы: в 1, 2, 5, 4 позиции (1 т. 4/4);
Тема 2. Экзерсис на середине зала
1. Поклон: (2 т. 4/4);
2. Положение корпуса: Epaulement effacee;
3. Позы:
Effacee (2 т. 4/4);
1 Arabesque (2 т. 4/4);
4. Port de bras:
Первая (2 т. 4/4);
Второе (2 т. 4/4);
Третье (4 т. 4/4);
5. Demi-plie: в 1, 2, 5, 4 позиции (1 т. 4/4);
6. Grand plie: в 1, 5 позиции (2 т. 4/4);
7. Battement tendu: все направления
В 5 позиции en face (2 т. 2/4);
С Demi-plie по 2, 4 позиции (2 т. 4/4);
С Pour le pied (2 т. 4/4);
8. Battement tendu jetes: все направления в 5 позиции (2 т. 2/4);
9. Rond de jambe par terre en dehors et en dedans: (1 т. 4/4);
10. Temps releve par terre: (2 т. 4/4);
11. Battementfrappe: все направления (2 т. 4/4);
Носком в пол;
На 30 градусов en face;
12. Battement fondu: все направления носком в пол (4 т. ¾);
13. Battement releve lent: на 90 градусов (4 т. 4/4);
14. Grand battement jete: с 1, 5 позиции en face (1 т. 4/4);
15. Releve на полупальцы: в 1, 2, 5 позиции (1 т. 4/4);
16. Pas de bourree: спеременойног en dehors et en dedans (1 т. 2/4);
17. Temps lie par terre: вперед (4 т. 4/4);
18. Pas balance: (1 т. ¾);
Тема 3. Allegro
1. Temps leve saute: в 1, 2, 5, 4 позиции (1 т. 2/4);
2. Pasechappe: во 2, 4 позиции (1 т. 4/4);
3. Pas assemble: (2 т. 2/4) с открыванием ноги в сторону и вперед;
29
4.
5.
6.
7.
Sissonne simple: с Pas assemble (2 т. 4/4);
Pas jete: en face (2 т. 4/4; 2 т. 2/4);
Changement de pied: ( 2 т. 2/4);
Sissonne fermee: в сторону (2 т. 2/4)
Теоретические занятия:
Тема 4. Терминология классического танца
Battement tendu Pour le pied;
Battement tendu jetePique;
Battement soutenu;
Battement developpe;
Rond de jambe en lair;
Pas toumbe;
Temps lie;
Pas balance;
Pas jete;
Pas glissade;
Sissonne fermee.
Раздел 2. Народно-сценический танец
Теоретические занятия:
Тема 1 Развитие народного хореографического искусства
Роль народного танца в создании профессионального классического и современного
бального танца.
Расцвет многонационального народного искусства танца.
Тема 2.Творчество выдающихся деятелей хореографического искусства в области
народного танца.
Творчество И.А.Моисеева, Н.С.Надеждиной, Т.А.Устиновой, П.П.Вирского.
Тема 3. Ёхор- традиционный бурятский танец.
Ёхор как самобытный хороводный танец. Истоки его возникновения. Особенности ёхора,
местные региональные различия в манере исполнения.
Тема 4. Творчество танцевальных коллективов Севера.
Государственный Чукотско-эскимосский ансамбль песни и танца «Эргырон»,
Государственный национальный ансамбль танца «Мэнго».Творческая деятельность этих
коллективов (Просмотр видео материала).
Практические занятия:
Тема 5. Занятия у станка:
1) Позиции ног: прямые 2,4 позиции.
30
2) Полуприседание и полное приседание:
По 4 открытой позиции
По 1,2,4 прямым позициям
3). Упражнение на развитие подвижности стопы:
С добавлением полуприседания на опорной ноге в момент перевода рабочей
ноги с носка на каблук
С добавлением полуприседания на обеих ногах в момент возвращения рабочей
ноги в позицию
4). Маленькие броски:
С полуприседанием на опорной ноге в момент открывания рабочей ноги
С полуприседанием на 2-х ногах в момент возвращения рабочей ноги в
позицию
5). Каблучные упражнения(от щиколотки)
С работой пятки опорной ноги и ударом рабочей ноги по 5 открытой позиции
1) Упражнение с ненапряженной стопой:
С переступанием на рабочую ногу по 3-й позиции
«от себя» и «к себе» по 1-й прямой позиции
2) Подготовка к «верёвочке»:
Перевод согнутой ноги то вперёд, то назад в сочетании с двумя
пристукиваниями( по 1-й прямой и 5-й открытой позиции)
3) Дробные выстукивания:
Подготовка к « ключу»
Удары каблуками по 1-й прямой позиции
4) Низкие развороты ноги на 45 градусов:( в сторону)
5) Круговые движения по полу:
Круг по полу носком рабочей ноги с добавлением полуприседания на
опорной ноге
Круг по полу каблуком рабочей ноги с добавлением полуприседания на
опорной ноге
6) Раскрывание ноги на 90 градусов(в сочетании с ударом пятки опорной
ноги)
7) «Зигзаги»: одинарные повороты стопы в сочетании с ударами об пол рабочей
ноги
8) Большие броски: (с переступанием на рабочую ногу)
Занятия на середине зала:
Тема 6. Русский танец
1) Движения рук:
Перевод рук из стороны в сторону
Скрещивание рук на груди
Раскрывание рук в сторону через 3 позицию
2) Поклоны: простой поясной поклон с продвижением вперёд и отходом
назад.
3) Ходы:
Шаг- притоп
На ребро каблука с притопом- с продвижением вперёд
Боковой ход с вынесением ноги на каблук( по 3-й свободной позиции)
«Припадание» на месте (по 1-й прямой позиции)
«Припадание» в повороте по четвертям класса ( по 1-й прямой позиции)
31
4) Дроби:
«Дробная дорожка» на месте
«Ключ» простой
5) «Ковырялочка» с подскоком
6) «Молоточки» на месте
7) «Верёвочка» (одинарная) на полной стопе
8) Хлопки и хлопушки:
Удары по бедру (фиксирующие; скользящие к себе и от себя)
Удары по голенищу сапога впереди и сзади(фиксирующие; скользящие
впереди и сзади)
Хлопок и удар по бедру
9) Полуприсядки и присядки:
С вынесением ноги на каблук
С открыванием ноги на воздух
10) Вращения: на подскоках (на середине зала) по 1/4 и 1/2 класса
Тема 7. Бурятский танец
Основные движения танца нерпушек:
«Нырки»
«Перевалка»
«Переплетающийся ход»
Перескоки вперёд- назад
«Обволакивающее» (круговое движение вокруг лица вытянутыми
навстречу друг другу кистями с небольшим расстоянием между собой)
«Плавательно - нырковое»
«Разговор-диалог» (поворот перебором ног на каждую восьмую такта с
легким покачиванием головы и кистей рук)
«Боковой нырок с поворотом»
Тема8. Северный танец
Основные движения Чукотского танца «Алпыннын» (камбала):
«Тянут сети» (выпады с подставкой в строну и вперед);
«Морские волны» (боковые шаги с волнообразной работой рук и
корпуса);
«Ход косяка рыбы» (шаги вперед с ударами запястьев кистей рук);
«Камбала смотрит на дно» (приседание и толчкообразное движение
коленями с наклоном головы то вправо, то влево; Правая рука ладонью
закрывает правый глаз, левая за спиной);
«Камбала опускается на дно» (работа рук по полукругу параллельно с
приседанием по первой прямой позиции);
«Рыбаки ставят сети» (шаги вперед с наклоном корпуса вперед и назад и
работой рук);
«Камбала пытается уйти из расставленных сетей» (перескоки с ноги на
ногу в повороте по четвертям зала);
«Всплески пойманной рыбы» (выпад вперед с работой кистей рук вверх и
вниз перед собой).
Раздел 3. Джаз-модерн танец.
Теоретические занятия :
32
Тема 1. Свободный танец Айседоры
Тема 2. Джаз как художественное явление
Практические занятия:
Тема 3. Основные позиции и положения рук и ног
Тема 4. Дыхательная гимнастика
Тема 5. Поза коллапса
Тема 6. Изоляция и полицетрия
Тема 7. Contraction и release
Тема 8. Стейтчинг
Тема 9. Вращения
Тема 10. Кросс
Раздел 4. Постановочная работа
Тема 1. Танец «Бабушка»
Тема 2. Танец «Фигурный вальс»
Тема.3. Танец «Новогодний»
Тема 4. Танец «Оркестр»
6 год обучения:
Раздел 1. Классический танец
Теоретические занятия:
Тема 1. Русская школа классического танца
Особенности Русской школы: содержательность, идейность, высокое исполнительское
мастерство (выразительность танца, осмысленность, совершенство пластики тела,
виртуозность, актёрская индивидуальность).
Вклад Русской школы в развитие мировой хореографии.
Тема 2. Терминология классического танца
Petit battement;
Pas coupe;
Pas couru;
Petit pas de chat;
Sissonne ouvert;
Pas suivi;
Pas sus- sous.
Практические занятия:
33
Тема 3 Экзерсис у станка
Demi-plie: в 1,2,5,4 позиции (1 т. 4/4)
Grandplie: в 1,2,5,4 позиции (2 т. 4/4)
Battement tendu:
С 5 позиции ( 1 т. 4/4; 1 т. 2/4)
Впозах croisee et efface ( 1 т. 4/4;1 т. 2/4);
Battement tendu с Demi-plie:
В 5 позиции ( 1 т. 4/4; 2 т. 2/4);
Во 2 позиции: без перехода (1 т.4/4; 2т. 2/4);
В 4 позиции: без перехода, с переходом (1 т. 4/4; 2 т. 2/4);
5. Battement tendu pour le pied: всторону (1 т. 4/4);
6. Passe par terre: (1 т. 2/4)
7. Battement tendu jetes:
С 5 позиции ( 1 т. 4/4; 1 т. 2/4);
Впозах croisee et effacee (1 т. 4/4; 1 т. 2/4)
8. Battement tendu jetes pique: ( 1 т. 4/4)
9. Temps releve par terre: (1 т. 4/4;4 т. ¾)
10. Rond de jambe par terre: en dehors et en dedans
На прямрй ноге ( 1 т. 4/4;2 т. ¾);
На Demi-plie ( 1 т. 4/4);
11. Demi rond de jambe на 45 градусов: en dehors et en dedans (1 т. 4/4;2 т. ¾);
12. Battement frappe:
На 30 градусов( 2 т. 2/4);
Double (2 т. 4/4; 2 т. 2/4);
13. Battement fondu: на 45 градусов ( 1 т. 4/4);
14. Rond de jambe en lair en dehors et en dedans: ( 1 т. 4/4);
15. Petit battement: ( 1 т. 2/4);
16. Battement soutenu: ( 1 т. 4/4);
17. Battementrelevelent: на 90 градусов во всех направлениях ( 2 т. 4/4);
18. Battement developpe: ( 2 т. 4/4);
19. Grand battement jete:
С 1,5 позиции ( 1 т. 2/4)
Впозах croisee et efface ( 1 т. 2/4);
20. Pas tombee: на месте ( 1 т. 2/4)
21. Pas coupe: (1 т. 4/4);
22. Перегибы корпуса: (1 т. 4/4);
23. Полуповороты в 5 позиции с переменой ног на полупальцах:
С вытянутых ног ( 1 т. 4/4);
С Demi-plie ( 1 т. 4/4);
24. Releve на полупальцы: в 1,2,5,4 позиции ( 1т. 2/4)
25. Pliereleve c ногой, поднятой на 45 градусов ( 1 т. 4/4);
26. Preparation к tour с 5 позиции en dehors et en dedans (2 т. 4/4).
1.
2.
3.
4.
Тема 4.Экзерсис на середине зала
1.
2.
3.
4.
5.
6.
34
Поклон ( 1 т. 4/4)
Позы: 2,3 Arabesque ( 2 т. 4/4);
Port de bras: третье ( 2 т. 4/4);
Demi-plie: в 1,2,5,4 позиции ( 1 т. 4/4);
Grand plie: в 1,5,4 позиции ( 2 т. 4/4);
Battement tendu:
В 5 позиции en face (1 т. 2/4)
С Demi-plie по 2,4 позиции ( 2 т. 2/4);
С pour le pied ( 2 т. 2/4);
Впозах croisee et efface ( 1 т. 2/4)
7. Battement tendu jetes:
В 5 позиции en face (1 т. 2/4);
С Pique ( 2 т. 2/4)
Впозах croisee et efface (1 т. 2/4);
8. Temps releve par terre: (2 т. 4/4; 4 т. ¾)
9. Rond de jambe par terre:
На полной стопе ( 2 т. ¾);
На Demi-plie (1 т. 4/4);
10. Demi rond de jambe на 45 градусов: ( 1 т. 4/4);
11. Battement frappe:
На 30 градусов en face ( 1 т. 2/4);
Double (2 т. 4/4);
12. Battement fondu:на 45 градусов en face ( 1 т. 4/4);
13. Battement releve lent:
На 90 градусов enface (2 т. 4/4)
Впозах croisee et efface ( 2 т. 4/4);
14. Battement developpe: en face ( 2 т. 4|4);
15. Grand battement jete:
С 1,5 позиции en face ( 1 т. 2/4);
Впозах croisee et efface ( 1 т. 2/4);
16. Pas de bourreesimple: спеременойног ( 1 т. 2/4);
17. Temps lie par terre вперёд и назад ( 4 т. 4/4);
18. Полуповороты в 5 позиции с переменой ног на полупальцах (2 т. 2/4);
19. Preparation к tour с 5 позиции En dehors en dedans ( 2 т. 4/4);
Тема 5. Allegro
1. Temps leve saute: в 1,2,5,4 позиции ( ¼);
2. Pas echappe:
Во 2 позицию ( 2т. 2/4)
В 4 позицию (2 т. 2/4);
На одну ногу ( 2 т. 2/4);
3. Pas assemble:
С открыванием ноги в сторону ( ¼);
С открыванием ноги вперёд ( ¼);
Double ( 1 т. 2/4)
4. Sissonne simple:
С Pas assemble ( 2 т. 2/4);
СPas de bourree ( 2 т. 2/4);
5. Pas jete: en face ( 2 т. 2/4);
6. Pasglissade: с продвижением в сторону ( 2 т. 2/4)
7. Changement de pied:
En face (1/4);
En tournant 1|4 поворота ( 1/4);
8. Petit pas de chat: (2 т. 2/4);
9. Сценический sissonne: (1 т. ¾);
10. Sissonne fermee: вперёд ( 2 т. 2/4);
35
11. Sissonne ouvert: en face ( 2 т. 4/4).
Раздел 2. Народно-сценический танец
Теоретические занятия:
Тема 1 Классификация русского народного танца. Хороводы.
Основные жанры - хоровод, пляска, кадриль.
Основные виды.
Хоровод как самый распространённый и самый древний жанр.
Характеристика и определение хороводов: вечерочные, игровые, круговые, узорчатые.
Примеры хороводов по видам.
Тема 2. Творчество танцевальных коллективов Бурятии
Бурятский Государственный театр танца «Байкал», история его возникновения, творческая
деятельность. Знакомство с лучшими хореографическими коллективами Бурятии (
посещение концертов, просмотр видео).
Тема 3. Истоки и развитие эвенкийского танца.
Знакомство с историей, культурой, бытом эвенков. Традиционные национальные
праздники. Национальный костюм.
Практические занятия:
Тема 5. Занятия у станка
1). Полуприседание и полное приседание:
На полупальцах по прямым открытым позициям.
2). Упражнение на развитие подвижности стопы:
По первой прямой позиции;
С двумя переводами рабочей ноги на ребро каблука;
3). Маленькие броски:
С полуприседанием и работой пятки опорной ноги.
4). Каблучные упражнения: с разворотом бедра
5). Упражнение с не напряженной стопой: с подскоком на опорной ноге
6). Подготовка к «верёвочке»:
Перевод ноги, согнутой в колене, то вперед, то назад (с подъемом на
полупалцы);
Повороты согнутой ноги коленом из выворотного положения в
невыворотное (с подъемом на полупальцы).
7). Дробные выстукивания:
Удары полупальцами по третьей свободной позиции;
Двойная дробь (с двойным ударом одной ногой по первой прямой
позиции).
8). Низкие развороты ноги на 45 градусов: вперед и назад
9). Круговые движения по полу:
«восьмерка».
36
10). Раскрывание ноги на 90 градусов: с добавлением подъема на полупальцы
опорной ноги.
11). «Зигзаги»:
Одинарные повороты стопы со сменой рабочей ноги (с поворотом к
станку).
12). Большие броски: с увеличением размаха
Занятия на середине зала:
Тема 6. Русский танец
1). Поклоны:
Хороводный праздничный поклон (жен.);
Мужской праздничный обрядовый поклон;
2). Расположение танцующих в массовых танцах:
Фигуры:
«Круг», «Два круга рядом», «Круг в круге»;
«Звездочка»;
«Карусель» или большая «звездочка»;
«Корзиночка»;
«Цепочка»;
«Улитка»;
«Змейка»;
«Воротики»;
«Колонна»;
«Стенка»;
«Гребень».
3). Ходы:
Быстрый скользящий шаг;
«Припадание» по третьей позиции (на месте и с продвижением в сторону);
Переменный ход с проскальзывающим ударом по первой позиции;
Основной ход хоровода «Заплетись плетень» (юго-запад России, Брянская
обл.) – небольшой шаг на всю стопу, на каждую восьмую такта, акцентируя
шаг правой ногой притопом на каждую сильную долю такта с
одновременным движением правого плеча вперед.
4). Дроби:
«Дробная дорожка» - в продвижении;
Двойная дробь ( с двойным ударом ноги по первой прямой позиции) – на
месте.
5). «Веревочка»:
Одинарная «веревочка» в повороте по четвертям класса ( на полной стопе);
Одинарная «веревочка» (на полупальцах).
6). Хлопки и хлопушки:
Удары по подошве сапога;
Удары по носку сапога.
7). Полуприсядки и присядки:
Полуприсядка с открыванием ноги на носок и на каблук «ковырялочка»;
Присядка по первой свободной позиции в сочетании с хлопками.
8). Вращения:
Подготовка к вращению «Шэнэ»;
37
Вращение «Шэнэ».
9). Прыжки:
С поджатыми назад ногами;
С поджатыми перед грудью ногами.
Тема 7. Бурятский танец
Основные движения к молодежному танцу «Ёхор».
Шаг вперед с подскоком;
Основной «ёхор»;
Присядка с хлопком;
Поворот в присяде;
Пружинящий ход в сторону;
Боковые шаги в сторону с ударом;
Ход вперед с проскальзыванием на полупальцах;
«Взмахи»;
«ёхор» по диагонали со скольжением;
Ход назад с выбрасыванием ног вперед.
Тема8. Эвенкийский танец
Ход вперед «На лыжах» (скользящие пружинистые шаги с легким перескоком);
«Спуск с горы на лыжах» (переступание с ноги на ногу на подушечках
ступней на каждую восьмую такта; руки согнутые в локтях очерчивают два
полных круга по сторонам корпуса;
Покачивание на месте вверх вниз;
«Ход в сторону на лыжах» (приставные шаги на всю стопу);
«Переваливаясь с ноги на ногу» (подражание движению медведя);
Прыжки вперед и хлопки;
Прыжки в сторону подряд;
«Тетерева на току» (подскоки по первой прямой позиции на каждую четверть
такта, постепенно продвигаясь в сторону;
Кувырок в положении сидя «калачиком»;
Хлопки по земле и подскоки сидя.
Раздел 3. Джаз-модерн танец
Теоретические занятия:
Тема 1. Основоположники джаз-модерн танца
Тема 2. Закрепление пройденного материала джаз-модерн танца
Практические занятия:
Тема 3. Вращения
Тема 4. Стейтчинг
Тема 5. Уровни
Тема 6. Прыжки
Тема 7. Афро-американский джазовый танец
Тема 8. Техника афроджаза
38
Тема 9. Стиль рэп
Тема 10. Хип-хоп, Би-боп, джаз-рок и т.д.
Тема 11. Уровни
Тема 12. Импровизация (партнеринг)
Раздел 4. Постановочная работа.
Тема 1. Танец «Бабушка»
Тема 2. Танец «Фигурный вальс»
Тема.3. Танец «Новогодний»
Тема 4. Танец «Оркестр»
Раздел 5. Итоговое занятие
39
КОМПЛЕКС ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ
II.
2.1. КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
1 год обучения
Меся
ц
Число
Кол-во
часов
10.09
14.09
17.09
2
Хореографический класс, правила
поведения на занятиях.
Понятие «Хореография» и ее виды
Беседа, наблюдение
2
Характер музыки
Наблюдение
Движения на напряжение и расслабление
мышц
Марш
Наблюдение, итоговое занятие
2
2
2
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение
Расход парами, четвёрками в движении и на
месте
Наблюдение
2
Упражнение «Прогулка в зоопарк»
2
Темп музыки
Наблюдение
1.10
ОКТЯБРЬ
Беседа, наблюдение
Танцевальный шаг с носка
Построение в колонну по одному, по два
24.09
Основные движения танца «Мы маленькие
звезды»
5.10
2
8.10
2
12.10
2
Танцевальные комбинации танца «Мы
маленькие звезды»
15.10
2
Построение в круг, движение по кругу
19.10
2
Выход танца «Мы маленькие звезды»
22.10
2
26.10
2
Шаг с пятки;
Шаг на полупальцах
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Движения на развитие подвижности
голеностопного сустава ,коленного сустава
1 часть танца «Мы маленькие звезды»
2 год обучения
40
контроля
2
21.09
28.09
Занятия
Форма
Комплектование группы первого года
обучения.
7.09
СЕНТЯБРЬ
Тема
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценические
выступление
29.10
Ме
сяц
2.11
Кол-во
2
часов
2.09
3
5.09
5.11
22
Число
9.09
9.11
ДОЕККТАЯББ РР ЬЬ
СЬ
ЕНТЯБРЬ
НОЯБР
12.09
ЯНВАРЬ
НОЯБРЬ
2
3
2
2
12.11
16.09
2
16.11
2
3
19.09
2
19.11
23.09
23.11
26.09
26.11
2
30.09
30.11
3
2
3.10
2
3.12
7.10
2
3
7.12
2
10.10
10.12
2
2
14.10
14.12
3
2
17.10
17.12
2
2
21.12
21.10
23
24.10
24.12
2
2
28.10
28.12
23
31.10
31.12
2
2
7.11
11.01
22
14.01
11.11
2
3
41
3
2
2
Приставной шаг:
Подскоки;
Тема
Техника исполненияЗанятия
движений 1 части танца
«Мы маленькие звезды»
Вводное занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Форма
Наблюдение,
сценические
контроля
выступление
Беседа, наблюдение
Характер вмузыки
Положение
парах;
Наблюдение
Наблюдение, итоговое занятие
Шаг с подскоком
Наблюдение, итоговое занятие
2 Галоп
часть танца «Мы маленькие звезды»
Основные движения танца «Целый день
танцую я»
Танцевальная
разминка
Построение из
круга «Зверобика»
Наблюдение, сценические
Наблюдение, сценические
выступление
выступление
Наблюдение итоговое занятие
Наблюдение,
Перестроение
из квадрата
Техника
исполнения
движений 2 части танца
«Мы
маленькие
звезды»
Комбинация 1 части танца «Целый день
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, сценическое
выступление
Наблюдение
Наблюдение
Наблюдение, сценические
Наблюдение, сценическое
выступление
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
танцую я» оттенки музыки
Динамические
Разминка «Зверобика»
Рисунки танца «Мы маленькие звезды»
Разучивание
выхода танца «Целый день
Притоп (одинарный);
танцую
я»
Хлопки в ладоши;
Движения на напряжение и расслабление
мышц
Образность, эмоциональность и
выразительность в танце «Мы маленькие
Разучивание 1 части танца «Целый день
звезды»
танцую я»
Рисунок танца: линия- меренга, колонна,
диагональ,
«Шахматный
порядок»
Упражнение
«Просыпаемся,
улыбаемся,
умываемся»,
Основные
движения
танца «Снежинки»
Игра «Задом
наперёд»
Комбинации 2 части танца «Целый день
Танцевальная
комбинация танца «Снежинки»
танцую
я»
Игры: «На птичьем дворе».
Разучивание
1 части
танца «Снежинки»
«Кот
и воробьи»,
«Утята».
Основные рисунки танца «Недетское время»
Техника исполнения 1 части танца «Снежинки»
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, сценические
Наблюдение, сценические
выступление
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, сценические
Наблюдение, сценические
выступление
выступление
Разучивание
Темп
музыки2 части танца «Снежинки»
Наблюдение,
Наблюдение,итоговое
сценические
занятие
выступление
Работа над техникой исполнения движений
Наблюдение, сценические
Техника
исполнения
2
части
танца
«Снежинки»
Наблюдение, сценические
танца «Целый день танцую я»
выступление
выступление
Шаги
на полуприседании;
Наблюдение,
занятие
Основные
рисунки танца «Снежинки»
Наблюдение,итоговое
сценические
Бег «лошадки»
выступление
Образность, эмоциональность и
Эмоциональность и выразительность в танце
выразительность
в танце «Целый день танцую
«Снежинки»
я»
Движение на
в колонну
«Расческа»
Движения
укрепление
мышц спины,
Перестроение
в
парах
гибкость
«Воротца», «Звёздочка», «Карусель»,
«Змейка».
Упражнение «Путешествие в лесу».
Основные движения танца «Новогодний»
Наблюдение, сценические
Наблюдение, сценические
выступление
выступление
Наблюдение итоговое
Наблюдение,
занятие
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
ФЕВРАЛЬ
ДЕКАБРЬ
МАРТ
ЯНВАРЬ
18.01
14.11
2
18.11
21.01
23
21.11
2
25.01
2
25.11
3
28.01
2
28.11
2
01.02
2
2.12
04.02
3
2
5.12
8.02
2
2
9.12
11.02
23
12.12
15.02
16.12
2
2
3
18.02
19.12
2
23.12
22.02
3
2
26.12
25.02
2
2
30.12
29.02
3
2
9.01
3.03
2
2
7.03
2
13.01
10.03
3
2
16.01
2
14.03
Основные
Разминка «Весёлые
движения человечки»
танца «Ангелы добра»
Наблюдение,
Наблюдение
сценические
выступление
Танцевальная комбинация
танца «Новогодний» Наблюдение
Наблюдение, сценические
Динамические
оттенки музыки
выступление
Движения на развитие подвижности
Наблюдение, итоговое занятие
голеностопного
сустава
Разучивание выхода танца «Ангелы добра»
Наблюдение, сценические
Разучивание 1 части танца «Новогодний»
Движения танца «Тетерева»:
Полёт тетёрки,
Упражнения «смотрим в бинокль»
Взмахи руками
«радуемся солнышку»
Танцевальная комбинация танца «Ангелы
«слушаем», «стреляем»
добра »
Техника исполнения 1 части танца
Кружения;
«Новогодний»
Движения бурятского танца скакунов:
Подскоки
Игры «Кот и мыши»
Разучивание
«Зеркало» рисунков 1 части танца «Ангелы
добра»
«Колобок».
выступление
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, сценические
Наблюдение, итоговое
выступление
занятие
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
Разучивание
2 части танца
« Новогодний»
Свободное
размещение
в зале
с последующим
возвращением в колонну.
Упражнение «В цирке»
Работа над техникой исполнения 1 части танца
«Ангелы
добра»
Техника исполнения
2 части
танца
«Новогодний»
Движения
Метроритмна развитие выворотности
Наблюдение, сценические
Наблюдение
выступление
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение,
Наблюдение итоговое
занятие
Работа над рисунками танца «Новогодний»
Разучивание рисунков 2 части танца «Ангелы
добра»
Лёгкий бег с отбрасыванием ног назад,
согнутых
в коленях;
Упражнение
«Зеркало»
Присядка «мячик»
Наблюдение, сценические
Наблюдение, сценические
выступление
выступление
Наблюдение , итоговое занятие
Наблюдение
Наблюдение, сценические
Наблюдение,
выступление сценические
выступление
Наблюдение, итоговое
Наблюдение,
сценические
занятие
выступление
2
Эмоциональность и выразительность в танце
Работа
над техникой исполнения 2 части танца
«Новогодний»
«Ангелы добра»
Наклоны, повороты головы;
Эмоциональность
и выразительность
танце
Работа плеч: опускание
и поднимание-в вместе
«Ангелы
добра»
и поочерёдно;
Круговые движения: кистей рук, от локтя,
Бег;
круги прямыми руками.
Галоп
Основные движения танца «Спасибо, мама»
Широкий шаг
Работа плёткой.
Движения на развитие подвижности коленного
сустава
Движения на развитие танцевального шага
20.01
3
Разучивание выхода танца « Спасибо, мама»
17.03
2
Упражнение «Я- учитель»
23.01
2
21.03
2
Упражнения: «грустим», «плачем»,
«улыбаемся»,
«радуемся»;
Основные движения
танца «Спасибо, мамы
Игра «Волк и овцы» вам!»
42
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
АПРЕЛЬ
ФЕВРАЛЬ
МАЙ
МАРТ
24.03
27.01
32
Танцевальная
Жанры
музыкикомбинация танца « Спасибо,
мама »
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
28.03
30.01
2
Танцевальная«День
комбинация
танца «Спасибо,
Упражнение
на корабле»
мамы вам!»
Наблюдение, сценические
Наблюдение
выступление
3.02
31.03
32
Разучивание
1 части танца
« Спасибо, мама»
Этюд «По кружочку
мы пойдем»
Наблюдение, сценические
Наблюдение
выступление
4.04
6.02
2
2
Работа над техникой исполнения движений 1
Сильные
и слабые
долимамы
музыки
части танца
«Спасибо,
вам!»
Наблюдение, сценические
Наблюдение
выступление
7.04
13.02
2
2
11.04
17.02
2
3
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение,
сценические
выступление
Наблюдение, сценические
выступление итоговое занятие
Наблюдение,
14.04
20.02
2
2
18.04
24.02
2
3
Движения, подготавливающие к
классическому
экзерсису.
Работа над техникой
исполнения 1 части танца
«Спасибо, мама»
Разучивание 2 части танца «Спасибо, мамы
вам!»
«Ковырялочка»
«Гармошка»;
Бурятские игры: «Варежка», «Тэбэк».
Разучивание рисунков 2 части танца «Спасибо,
мама»
Работа над техникой исполнения движений 2
части танца
«Спасибо, мамы вам!»
Разминка
«Ковбои».
21.04
27.02
2
2
25.04
2.03
2
3
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение
Наблюдение, итоговое занятие
28.04
5.03
2
2
2.05
9.03
2
3
5.05
12.03
2
2
Куплетная форма музыки
Работа над техникой исполнения 2 части танца
«Спасибо, мама»
Закрепление изученного материала
Движения на укрепление мышц спины,
гибкость
Взаимодействие с партнером в танце
«Спасибо,
мамы
вам!»
Работа
в паре
в комбинациях
танца « Спасибо,
мама»
Метроритм музыки
Эмоциональность и выразительность в танце «
Спасибо, мама»
Работа с предметом в танце «Спасибо, мамы
вам!»
Упражнение
«Я-учитель»
12.05
16.03
2
3
Танцевальная разминка «Буратино»
Основные движения танца «Мы танцуем
16.05
19.03
2
2
19.05
23.03
2
3
23.05
26.03
2
2
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, сценические
выступление итоговое занятие
Наблюдение,
26.05
30.03
2
3
30.05
2.04
2
2
хип-хоп»
Работа над техникой исполнения рисунков и
движений танцаразмер
«Спасибо,
мамы вам!»
Музыкальный
музыки
Метроритм музыки (определение и передача в
движении)
Танцевальная комбинация танца «Мы
танцуем хип-хоп»
Работа над эмоциональность и
выразительностью
движений
танца «Спасибо,
Движения
Бурятского
танца «Нерпушки»:
мамы вам!»
«нырки»,
«перевалка»
Работа над техникой исполнения изученных
движений,
подготовка
к открытому
Разучивание
1 части и выхода
танцазанятию
«Мы
АПР
ЕЛЬ
танцуем хип-хоп»
43
Открытое итоговое занятие
Движения Бурятского танца «Нерпушки»:
Перескоки вперёд, назад;
Плавательно-нырковое.
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление сценические
Наблюдение,
выступление
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение,
сценические
выступление
Наблюдение
Наблюдение, итоговое занятие
Приставные шаги;
6.04
3
9.04
2
13.04
3
Работа над техникой исполнения движений 1
части танца «Мы танцуем хип-хоп»
Маховые движения рук и ног
Наклоны и перегибы корпуса
Разучивание 2 части танца «Мы танцуем
хип-хоп»
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
16.04
2
Движения на развитие выворотности
Наблюдение, итоговое занятие
20.04
3
Работа над техникой исполнения движений 2
части танца «Мы танцуем хип-хоп»
Наблюдение, сценические
выступление
23.04
2
Простой шаг Бурятского Приветственного
танца
Наблюдение, итоговое занятие
27.04
3
Работа над техникой исполнения рисунков и
движений танца «Мы танцуем хип-хоп»
Наблюдение, сценические
выступление
4.05
3
Шаг на полупальцах;
Работа с хадаком.
Наблюдение
7.05
2
Работа над эмоциональность и
выразительностью движений танца «Мы
Наблюдение, сценическое
выступление
11.05
3
Прыжки на двух и одной ноге, «поджатые»,
«разножка», подскоки
Наблюдение, итоговое занятие
14.05
2
Подъём на полупальцы
Приседания по 6 позиции
Наблюдение, итоговое занятие
18.05
3
Движения на развитие танцевального шага
Наблюдение, итоговое занятие
21.05
2
Движения, подготавливающие к
классическому экзерсису.
Наблюдение
25.05
3
Партерная гимнастика
Наблюдение, итоговое занятие
28.05
2
Работа над техникой исполнения изученных
движений, подготовка к открытому занятию
Открытое итоговое занятие
МАЙ
танцуем хип-хоп»
3 год обучения
44
Наблюдение, сценические
выступление
Ме
сяц
Число
Кол-во
часов
3.09
7.09
10.09
Вводный урок. Истоки классического танца
3
Позиция ног классического танца- 1,2,5 позиция
3
СЕНТЯБРЬ
3
21.09
24.09
Занятия
3
14.09
17.09
Тема
3
3
3
Основные движения танца «Школа»
Постановка корпуса в 1,2 позициях
контроля
Беседа, наблюдение
Наблюдение
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение
Комбинация танца «Школа»
Наблюдение, сценические
выступление
Позиции рук: Подготовительная, 1, 3 позиции
Наблюдение
Разучивание выхода танца «Школа»
2 позиция рук Классического танца
28.09
Форма
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение
НОЯБРЬ
ОКТЯБРЬ
3
1.10
3
Движения 1 части танца «Школа»
Наблюдение, сценические
выступление
5.10
3
Demi-plie:в 1, 2 позициях
Наблюдение, итоговое
занятие
8.10
3
Рисунки 1 части танца «Школа»
Наблюдение, сценические
выступление
12.10
3
Demi-plie:в 5 позиции
15.10
3
Движения 2 части танца «Школа»
19.10
3
Battement tendu в сторону в 1 позиции enface
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, итоговое
занятие
22.10
3
Рисунки 1 части танца «Школа»
Наблюдение, сценические
выступление
26.10
3
Battement tendu вперёд: в 1 позиции enface
29.10
3
Работа с предметом танца «Школа»
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение, сценические
выступление
2.11
3
Temps leve saute: в 1, 2 позициях
Наблюдение, итоговое
занятие
5.11
3
Работа над эмоциональностью и
выразительностью танца «Школа»
Наблюдение, сценические
выступление
9.11
3
45
Battement tendu назад в 1 позиции enface
Наблюдение, итоговое занятие
ДЕКАБРЬ
ЯНВАРЬ
3
Основные движения танца «Снежинки»
Наблюдение, сценические
выступление
16.11
3
Battement tendu jetes с 1 позиции в сторону
19.11
3
Танцевальная комбинация танца «Снежинки»
23.11
3
Battement tendu jetes с 1 позиции вперед и назад
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, итоговое
занятие
26.11
3
Разучивание выхода танца «Снежинки»
Наблюдение, сценические
выступление
30.11
3
Passe par terre
Наблюдение, итоговое
занятие
3.12
3
Разучивание 1 части танца «Снежинки»
7.12
3
Passe par terre в комбинации
10.12
3
Разучивание 2 части танца «Снежинки»
14.12
3
Temps leve saute: в 5позициях
17.12
3
Основные рисунки танца «Снежинки»
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение, сценические
выступление
21.12
3
Demi rond de jambe par terre (En dehors);
24.12
3
28.12
3
Трамплинные прыжки
11.01
3
Основные движения танца «Подснежники»
14.01
3
Demi rond de jambe par terre (en dedans);
Наблюдение, итоговое
занятие
18.01
3
Танцевальная комбинация танца «Подснежники»
Наблюдение, сценические
выступление
21.01
3
Rond de jambe par terre (En dehors);
Наблюдение, итоговое
занятие
25.01
3
Разучивание выхода танца «Подснежники»
Наблюдение, сценические
выступление
28.01
3
Rond de jambe par terre (en dedans);
Наблюдение, итоговое
занятие
1.02
3
Разучивание движений 1 части танца
«Подснежники»
Наблюдение, сценические
выступление
4.02
3
Разучивание рисунков 1 части танца
«Подснежники»
Наблюдение, сценические
выступление
ФЕВ
РАЛ
Ь
12.11
46
Эмоциональность и выразительность в танце
«Снежинки»
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение, сценические
выступление
МАРТ
АПРЕЛЬ
Pas echappe во 2 позицию
Наблюдение, итоговое
занятие
8.02
3
11.02
3
15.02
3
Положениеноги Sur le cou-de-pied: 4 т. 4/4
-Учебное (обхватное)
Наблюдение, итоговое
занятие
18.02
3
Разучивание движений 2 части танца «Ангелы
добра»
Наблюдение, сценические
выступление
22.02
3
Положениеноги Sur le cou-de-pied: 4 т. 4/4
-Условное
Наблюдение, итоговое
занятие
25.02
3
29.02
3
Поклон: 4 т. 4/4
Наблюдение, итоговое
занятие
3.03
3
Эмоциональность и выразительность в танце
«Подснежники»
Наблюдение, сценические
выступление
7.03
3
Battement relevelent в сторону: на 45 градусов
Наблюдение, итоговое
занятие
10.03
3
Работа с предметом (тканью) танца
«Подснежники»
Наблюдение, сценические
выступление
14.03
3
Battement relevelent вперед и назад: на 45
градусов
Наблюдение, итоговое
занятие
17.03
3
Releve на полупальцы: в 1, 2 позиции
Наблюдение, итоговое
занятие
21.03
3
Основные движения танца «Хип-хоп»
Наблюдение, сценические
выступление
24.03
3
Releve на полупальцы: в 5 позиции
Наблюдение, итоговое
занятие
28.03
3
Pas echappe во 2 позицию в комбинации
Наблюдение, итоговое
занятие
31.03
3
Танцевальная комбинация танца «Хип-хоп»
Наблюдение, сценические
выступление
4.04
3
1 Port de bra
7.04
3
Разучивание выхода танца «Хип-хоп»
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение, сценические
выступление
11.04
3
Положение корпуса: en face
47
Работа над техникой исполнения 1 части танца
«Подснежники»
Работа над техникой исполнения 2 части танца
«Подснежники»
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, сценические
выступление
Наблюдение, итоговое
занятие
МАЙ
14.04
3
Разучивание движений 1 части танца «Хип-хоп»
Наблюдение, сценические
выступление
18.04
3
Changement de pied
Наблюдение, итоговое
занятие
21.04
3
Разучивание рисунков 1 части танца «Хип-хоп»
Наблюдение, сценические
выступление
25.04
3
Changement de pied в комбинации
Наблюдение, итоговое
занятие
28.04
3
Работа над техникой исполнения 1 части танца
«Хип-хоп»
Наблюдение, сценические
выступление
2.05
3
Терминология классического танца
Наблюдение, тестирование
5.05
3
Разучивание движений 2 части танца «Хип-хоп»
Наблюдение, сценические
выступление
12.05
3
Терминология классического танца (Allegro)
Наблюдение, тестирование
16.05
3
Разучивание рисунков 2 части танца «Хип-хоп»
Наблюдение, сценические
выступление
19.05
3
Работа над техникой исполнения 2 части танца
«Хип-хоп»
Наблюдение, сценические
выступление
23.05
3
Наблюдение, сценические
выступление
26.05
3
Работа над эмоциональностью и
выразительностью исполнения движений танца
«Хип-хоп»
Работа над техникой исполнения изученных
движений
30.05
3
Итоговое открытое занятие
4 год обучения.
48
Наблюдение, итоговое
занятие
Наблюдение
5 год обучения.
С Е Н ТС ЯЕ БНРТЬЯ Б Р Ь
Меся Число
ц
Меся Число
ц
3.09
Кол-во
часов
занятия
Кол-во
Тема
2
Вводное занятие занятия
часов
2.09
5.09
2
2
3.09
7.09
5.09
2
2
2
10.09
9.09
2
2
10.09
12.09
2
2
12.09
14.09
2
2
17.09
2
16.09
2
19.09
2
17.09
21.09
2
2
19.09
2
24.09
23.09
2
2
26.09
2
24.09
28.09
2
1.10
26.09
2
3.10
30.09
2
2
1.10
5.10
2
2
49
Тема
Форма
контроля
Форма
Наблюдение
,беседа
контроля
Вводное занятие
Беседа, наблюдение
Истоки народного хореографического
Наблюдение ,беседа
искусства
Demi-plie: в 1, 2, 5, 4 позиции (1 т. 4/4) Наблюдение
Позиция ног: 4 позиция;
Наблюдение, итоговое занятие
Grand plie: в 1, 2, 5, 4 позиции (2 т. 4/4); Наблюдение, итоговое занятие
Demi-plie: в 1, 2, 5, 4 позиции (4 т. ¾);
Позиции ног:
Наблюдение
Развитие
народного
хореографического
Наблюдение, беседа
1,2,3,4,5 открытые позиции
искусств;
1,2,3,4,5 свободные позиции
1,2
закрытые
позиции
Поклон
в Русском
танце:
простой поясной
1
прямая
позиция
поклон с продвижением вперёд и отходом
Подготовка
к началу движения(препарасьон)
назад
Основные движения танца «Берегись
Наблюдение, сценическое
Основные движения танца «Танцуй со
Наблюдение, сценическое
автомобиля»
выступление
мной»
выступление
Battement tendu: все направления с 5
Наблюдение, итоговое занятие
Grand plie: в 1, 2, 5 позиции (2 т. 4/4)
Наблюдение, итоговое занятие
позиции (1 т. 4/4);
Battement tendu с Demi-plie: в 5 позиции (2
и полное приседание: по Наблюдение, итоговое заняие
т.Полуприседание
4/4);
1,2,3,5 открытым позициям
Позиции ног
прямые с2,4 Наблюдение, опрос
Во народного
2 позиции:танца:
без перехода,
позиции.
(2 т. со
4/4мной»
Комбинациипереходом
танца «Танцуй
Наблюдение, сценическое
выступление
Комбинации танца «Берегись автомобиля» Наблюдение, сценическое
Battement tendu (все направления):
Наблюдение,
выступление итоговое занятие
с 1 позиции (2 т. 4/4);
Battement tendu pour le pied: в сторону (2 т. Наблюдение, итоговое занятие
с 5 позиции (4 т. 4/4)
4/4);
Постановка
корпуса
зала;
Наблюдение, итоговое занятие
Passe
par terre:
т. 4/4на середине
Движения
рук вв1 народном
Русском
танце:
Позиции рук
танце(7 позиций) Наблюдение, итоговое занятие
Перевод рук из стороны в сторону;
Скрещивание рук на груди;
Разучивание выхода танца «Танцуй со
Наблюдение, сценическое
Раскрывание рук в сторону через 3 позицию.
мной»
выступление
Разучивание
выхода
танца
«Берегись
Наблюдение,
Поклон: 2 т. 4/4
Наблюдение, сценическое
итоговое занятие
автомобиля»
выступление
Положения
рук jetes:
в народном
танце
Battement
tendu
все направления
с5
Наблюдение, итоговое занятие
позиции (2 т. 4/4);
Battement tendu jetes Pique: все направления
(2 т. 2/4)
Разучивание движений 1 части танца
Наблюдение, сценическое
Полуприседание и полное приседание:
Наблюдение, итоговое занятие
«Танцуй со мной»
выступление
по 4 открытой позиции,
по 1,2,4 прямым позициям
Разучивание 1 части танца «Берегись
Наблюдение, сценическое
автомобиля»
выступление
Battement tendu с Demi-plie:
Наблюдение, итоговое заняти
в 5 позиции ( 2 т. 4/4);
во 2 позиции без перехода (2 т. 4/4)
ОКТЯБРЬ
ОКТЯБРЬ
НОЯБРЬ
8.10
3.10
2
Rond
Упражнение
de jambeна
parразвитие
terre: подвижности
Наблюдение, итоговое занятие
стопы
на
прямой
(по открытым
ноге (4 т. ¾;
позициям):
1 т. 4/4);
на Demi-plie
С переводом
(4 т. ¾);рабочей ноги на каблук
Temps
releve
С работой
par terre:
пятки
(2опорной
т. 4/4) ноги
7.10
10.10
22
12.10
2
15.10
8.10
2
2
Упражнение
на развитие
подвижности
Наблюдение,
итоговое занятие
Разучивание рисунков
1 части
танца
Наблюдение, сценическое
стопы:
«Танцуй со мной»
выступление
с добавлением полуприседания на опорной
ноге
в момент
перевода
рабочей
ноги(1с т.
носка
Temps
leve saute:
в 1, 2, 5,
4 позиции
4/4) Наблюдение, итоговое занятие
на каблук;
с добавлением полуприседания на обеих
Основные
положения
рук и ног
в Русском
беседа, итоговое
ногах
в момент
возвращения
рабочей
ноги в Наблюдение,
Разучивание
2 части
танца «Берегись
Наблюдение, сценическое
народном
танце
занятие
позицию.
автомобиля»
выступление
17.10
10.10
2
19.10
2
14.10
22.10
22
15.10
2
24.10
17.10
2
2
26.10
21.10
2
2
29.10
2
22.10
2
31.10
24.10
2
2
2.11
2
5.11
28.10
2
7.11
2
29.10
9.11
22
50
Разучивание движений
2 части танца
Battementfrappe:
на 30 градусов
(2 т. 4/4);
«Танцуй соfondu:
мной»
Battement
все направления :
носком
в пол
(4 pour
т. ¾);le pied: в сторону (4 т.
Battement
tendu
на
45
градусов
(4
т. ¾)
4/4)
Наблюдение, сценическое
Наблюдение,
итоговое занятие
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Творчество
выдающихся
деятелей
Наблюдение,
итоговое
Движения рук
в Русском танце:
Наблюдение, беседа,
итоговое
занятие
хореографического искусства в области
занятие
Открывание и закрывание обеих рук в
народного танца;
сторону
Ходы в Русском танце:
Поочерёдное открывание рук в
Шаг- притоп;
сторону
На ребро каблука с притопом- с
«Подбочениться»
продвижением
вперёд; (подготовка к
Работа
над
исполнения
движений
началу
Боковой
ходтехникой
с движения)
вынесением
ноги на
каблук( Наблюдение, сценическое
танца
«Берегись
автомобиля»
выступление
по
3-й свободной
позиции).
Разучивание
рисунков
2 части танца
Наблюдение, сценическое
Подготовительные
«Танцуй со мной» упражнения для Rond de Наблюдение,
выступление итоговое занятие
jambe en lair: (2 т. 4/4);
Petit battement:
(2 т. 2/4)
Положение
корпуса:
Epaulement croisee ;
Наблюдение, итоговое занятие
«Припадание»
на
месте (по 1-й
прямой
Наблюдение, итоговое занятие
Позы (носком в пол):Croisee
(2 т.
4/4);
позиции)
Поклоны
в Русском
танце: по четвертям
Наблюдение, итоговое занятие
«Припадание»
в повороте
(Простой
пояснойпозиции)
поклон на месте
класса
по 1-й прямой
Поясной поклон на месте с работой
Работа руки
над эмоциональностью и
Наблюдение, сценическое
выразительностью исполнения движений выступление
Работа«Берегись
над техникой
исполнения движений Наблюдение, сценическое
танца
автомобиля»
танца
«Танцуй
со
мной»
выступление
Положение корпуса: Epaulement effacee;
Наблюдение, итоговое занятие
Позы:
Трамплинные
прыжки: ¼;
Наблюдение, итоговое занятие
Effacee (2 т. 4/4);
1 Arabesque (2 т. 4/4)
Работа над эмоциональностью
и
Наблюдение, сценическое
Маленькие
броски:
Наблюдение,
итоговое занятие
движений
выступление
свыразительностью
полуприседаниемисполнения
на опорной ноге
в
танца «Танцуй
со мной»
момент
открывания
рабочей ноги;
сBattement
полуприседанием
на
в момент
tendu jetes: с 2-х
1, 5ногах
позиции
(2 т. 4/4); Наблюдение, итоговое занятие
возвращения рабочей ноги в позицию.
Наблюдение, сценическое
Маленькие броски:
Наблюдение,
итоговое занятие
Основные
движения
танца
«Новогодний»
выступление
Классический вид
С работой пятки опорной ноги
НОЯБРЬ
Д Е К А Б Р ЬД Е К А Б Р Ь
12.11
31.10
2
14.11
5.11
2
2
16.11
7.11
2
11.11
2
19.11
2
12.11
21.11
14.11
2
2
2
18.11
23.11
2
2
19.11
2
21.11
26.11
2
2
28.11
2
25.11
2
30.11
2
26.11
3.12
28.11
5.12
2.12
2
2
2
2
2
7.12
3.12
2
2
5.12
2
10.12
2
9.12
2
Port de bras:
Работа
с предметом в танце «Танцуй со
мной» (2 т. 4/4);
Первое
Второе (2 т. 4/4);
Passe
Третьеpar
(4terre:
т. 4/4)1 т. 4/4;
Танцевальная комбинация танца
«Новогодний»
Каблучныеsoutenu:
упражнения:
(от щиколотки)
Battement
(2 т. 4/4)
С работой пятки опорной ноги
(крестом)
Каблучные
упражнения(от щиколотки)
с работой пятки опорной ноги и ударом
Разучивание
движений
танца
рабочей ногиосновных
по 5 открытой
позиции
«Новогодний»
Разучивание выхода танца «Новогодний»
Port de bras:
середине
Первое (2
т. 4/4);
Demi-plie на
зала:
в 1, 2, 5, 4
Второе
(4
т.
4/4).
позиции (1 т. 4/4)
Demi-plie:
4 позиции
середине
Grand plie:вв1,1,2,5 5,
позиции
(2 т.на
4/4)
зала (2 т. 4/4);
Упражнение с ненапряженной стопой:
сХоды
переступанием
на рабочую ногу по 3-й
в Русском танце:
позиции;
Основной ход вперед;
«от себя»
и «к себе»
1-й прямой позиции
Основной
ходпо
назад;
Разучивание
части каблука
танца «Новогодний»
Ход на1 ребро
с
продвижением вперёд
Battement tendu на середине зала: все
Разучивание
направления выхода танца «Новогодний»
в 5 позиции en face (2 т. 2/4);
Temps
releveпо
par2,terre
(Preparation
rond de
с Demi-plie
4 позиции
(2 т. 4/4);
jambe
terre):
4/4
с Pourpar
le pied
(2 2т.т.4/4);
«Припадание» на месте (по 1-й прямой
позиции);
Ходы
в Русскомв повороте
танце: по четвертям
«Припадание»
(Переменный
ход
вперёд
класса
по 1-й прямой
позиции).
Переменный
назад
Разучивание
2 частиход
танца
«Новогодний»
Разучивание движений 1 части танца
Battement
tendu jetes на середине зала: все
«Новогодний»
направления
5 позиции
Rond de jambeв par
terre: 2 т. 4/4:
Дробные
выстукивания:
на прямой
ноге;
Подготовка
на
Demi-plie.к «ключу»;
Удары каблуками по 1-й прямой позиции
Ходы в Русском танце:
Работа
над рисунками танца «Новогодний»
«Ёлочка»
«Гармошка»
Battement
lent: все направления
на 90
Бег с releve
отбрасыванием
согнутых ног
градусов
назад(2 т. 4/4);
Battement
developpe:
все
направления
Разучивание
рисунков
1части
танца (4 т.
4/4)
«Новогодний»
«Ковырялочка» с подскоком;
Наблюдение, сценическое
Наблюдение,
итоговое занятие
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценическое
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценическое
выступление
Наблюдение, сценическое
Наблюдение,
выступление итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценическое
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценическое
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценическое
выступление
Наблюдение, сценическое
Наблюдение,
выступление итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценическое
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценическое
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
«Молоточки» на месте
2.2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
51
Я Н В А Р ЬЯ Н В А Р Ь
Работа
Battement
над tendu
эмоциональностью
(все направления)на
и
Наблюдение, сценическое
Наблюдение,
итоговое занятие
середине зала:
выразительностью
исполнения движений выступление
танца «Новогодний»
В первой позиции en face (2 т.
Rond de jambe
4/4);par terre на середине en dehors Наблюдение, итоговое занятие
et en dedans:
т. 4/4) enface (2 т. 4/4);
В 5(1позиции
С кDemi-plie:
в 1, 5, 2 позиции (2 т. Наблюдение, итоговое занятие
Подготовка
«верёвочке»:
4/4);
Перевод согнутой
ноги то вперёд, то назад в
C
Pourтанце:
leпристукиваниями(
pied (2 т. 4/4).
сочетании
с двумя
по 1-й Наблюдение, итоговое занятие
ДробивРусском
прямой
и 5-й
открытой
Всей
стопой
по 1-йпозиции)
прямой позиции
В сочетании
с подскоком
на опорной
Основные
движения
«Фигурного
вальса»:
Наблюдение, сценическое
ноге
«Перемены» правая и левая;
выступление
«Печатка»
Малый
и большой квадрат;
Тройной
притоп
Правый
поворот
Разучивание
движений
танца
Grand battement
jete: с 1,25части
позиции
(1 т. 4/4); Наблюдение,
Наблюдение, сценическое
итоговое занятие
«Новогодний»
выступление
Pastombee: на месте (1 т. 4/4)
12.12
10.12
2
12.12
2
16.12
2
14.12
2
17.12
2
17.12
19.12
22
19.12
23.12
2
Battement
frappe: танце:
2 т. 4/4:
Дроби
в Русском
Носком
в пол;
«Дробная
дорожка»
на месте;
простой
На 30 градусов.
«Ключ»
24.12
21.12
22
26.12
2
30.12
24.12
2
2
9.01
26.12
2
2
13.01
28.12
2
2
14.01
9.01
2
2
11.01
16.01
2
2
«Балансе»,
«Окошечко» в Фигурном вальсе Наблюдение,
«Ковырялочка»
Наблюдение, сценическое
итоговое занятие
выступление
«Моталочка»:
Перегибы
корпуса: (2на
т. опорной
4/4)
Наблюдение, итоговое занятие
С подскоком
ноге
«Маятник»- поперечная «моталочка»
Низкие развороты ноги на 45 градусов:( в
Наблюдение, итоговое занятие
Разучивание рисунков 2 части танца
Наблюдение, сценическое
сторону)
«Новогодний»
выступление
Поворот под рукой в Фигурном вальсе
Наблюдение, сценическое
Battement fondu (все направления): носком в Наблюдение,
выступление итоговое занятие
пол (2 т. 4/4);
Temps releve par terre на середине зала: (2 т. Наблюдение, итоговое занятие
Работа
над техникой исполнения движений Наблюдение, итоговое занятие
4/4)
танца «Новогодний»
Круговые движения по полу:
Наблюдение, итоговое занятие
Работа
эмоциональностью
и с
Наблюдение, сценическое
Круг
понад
полу
носком рабочей ноги
выразительностью
исполнения
движений
выступление
добавлением полуприседания на опорной
танца «Новогодний»
ноге;
Круг
полуpar
каблуком
рабочей ноги
Tempsпоreleve
terre: Preparation
для сrond de Наблюдение, итоговое занятие
добавлением
полуприседания
на
опорной
jambe
par terreвыхода
(4 т. 4/4)
;
Разучивание
«Фигурного
вальса»
Наблюдение, сценическое
ноге
Rond de jambe par terre: en dehors et en dedans выступление
20.01
14.01
2
2
21.01
16.01
2
2
23.01
18.01
52
Наблюдение, итоговое занятие
(2
т. 4/4); frappe на середине: все
Battement
направления
т. 4/4);
Упражнение с(2ненапряженной
стопой:
носком
в пол; «от себя» и «к себе»
Мазки
на 30
en face; удара подушечкой
градусов
С добавлением
Battement
fonduноги
на середине:
все
рабочей
по 3 позиции
направления носком в пол (4 т. ¾)
«Ковырялочка» с подскоком;
Истоки и развитие
якутского танца
«Молоточки»
на месте
Наблюдение, итоговое открытое
занятие
Наблюдение, итоговое занятие
2
Разучивание фигур 1 части «Фигурного
вальса»
Наблюдение, сценическое
выступление
2
Pas echappe: во 2 позицию (2 т. 4/4);
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое открытое
Беседа
занятие
ФЕВРАЛЬ
ФЕВРАЛЬ
МАРТ
21.01
27.01
2
23.01
2
25.01
28.01
2
28.01
30.01
2
2
30.01
3.02
2
2
1.02
4.02
4.02
6.02
6.02
11.02
8.02
2
2
2
2
2
2
2
13.02
11.02
2
2
17.02
2
18.02
2
20.02
13.02
2
2
24.02
15.02
2
2
25.02
18.02
2
2
27.02
2
2.03
20.02
3.03
22.02
2
2
2
2
25.02
5.03
2
2
9.03
27.02
2
2
10.03
2
53
Полуповороты
Позиции
и положения
в 5 позиции
рук всЯкутском
переменой
танце
ног Наблюдение, итоговое открытое
занятие
на полупальцах en dehors et en dedans: с
занятие
вытянутых ног (2 т. 4/4);
Основные
движения «Танца
Releve на полупальцы:
в 1, 2,с5,чаронами»
4 позиции (1 Наблюдение, сценическое
выступление
т. 4/4)
Battement releve
Наблюдение, итоговое
Раскрывание
ногиlent:
на 90 градусов(в
Наблюдение,
итоговоеоткрытое
занятие
На
45
градусов
(2
т.
4/4);
занятие
сочетании с ударом пятки опорной ноги)
На
90 градусов
(4 т. 4/4).
«Зигзаги»:
одинарные
повороты
стопы в
сочетании
с ударами
об пол рабочей
ноги
Ходы и основные
движения
Якутского
танца Наблюдение, итоговое занятие
Разучивание фигур 2 части «Фигурного Наблюдение, сценическое
вальса»
выступление
Разучивание выхода «Танца с чаронами»
Наблюдение, сценическое
Тemps leve saute: в 1, 2, 5, 4 позиции (1 т. 2/4) Наблюдение,
выступление итоговое занятие
Retire: 2 т. 4/4;
Наблюдение, итоговое занятие
Большие броски: (с переступанием на
Наблюдение, итоговое занятие
рабочую
ногу)
Подготовка к «верёвочке» (на полной стопе): Наблюдение, итоговое занятие
Основные движения танца «Оркестр»
Наблюдение, сценическое
выступление
Разучивание 1 части «Танца с чаронами»
Наблюдение, сценическое
Battement releve lent на середине: на 90
Наблюдение,
выступление итоговое занятие
градусов
т. 4/4на середине зала: носком в Наблюдение, итоговое занятие
Battement(4frappe
Grand
battement
jete на середине: с 1, 5
пол en faсe (2 т. 4/4);
позиции en face (1 т. 4/4);
««Верёвочка» (одинарная) на полной стопе Наблюдение, итоговое занятие
Дробные выстукивания:
Наблюдение, итоговое занятие
Притопы всей стопой по 1 прямой
Основные комбинации танца Оркестр»
Наблюдение, сценическое
позиции
выступление
В сочетании двух ритмов(1/8, 1/16)
Pas echappe:
во 2,с4подскоком
позиции (1 т. 4/4);
Наблюдение, итоговое занятие
Притопы
Тройной притоп
Вращения: на подскоках (на середине зала) Наблюдение
Разучивание
2 части «Танца с чаронами»
Наблюдение, сценическое
по
1/4 и 1/2 класса
выступление
Разучивание выхода танца «Оркестр»
Наблюдение, сценическое
Grand battement jete (все направления): с 1, 5 Наблюдение,
выступление итоговое занятие
позиции (1 т. 4/4);
Pas assemble: (2 т. 2/4) с открыванием ноги в Наблюдение, итоговое занятие
Вращения:
Наблюдение
сторону и вперед
На переступаниях по точкам зала на 1/8,
Ёхор- традиционный бурятский танец.
Наблюдение, беседа
1/4, 1/2.
Понятие «точка» при вращениях
Разучивание 1 части танца «Оркестр»
Наблюдение, сценическое
Работа с предметом в «Танце с чаронами » Наблюдение,
выступление сценическое
Releve на полупальцы: в 1, 2, 5 позиции (1 т. выступление
Наблюдение
Перегибы корпуса: 2 т. 4/4;
Наблюдение, итоговое занятие
4/4);
Pas de bourree: спеременойног en dehors et en
dedans
(1 т.движения
2/4);
Круговые
по полу:
Наблюдение, итоговое занятие
Основные
движения
Бурятского
танца
Подготовка (носком рабочей ноги) Наблюдение, итоговое занятие
«Нерпушек»:
Подготовка (каблуком рабочей ноги)
«Нырки»
Круг по полу носком рабочей ноги
«Перевалка»
Круг по полу каблуком рабочей ноги
Разучивание 2 части танца «Оркестр»
Наблюдение, сценическое
Работа над эмоциональностью и
Наблюдение,
выступление сценическое
выразительностью движений «Танца с
выступление
Sissonne simple: с Pas assemble (2 т. 4/4);
Наблюдение, итоговое занятие
чаронами»
МАРТ
А П Р Е Л ЬА П Р Е Л Ь
29.02
12.03
2
16.03
2
17.03
3.03
2
5.03
2
7.03
19.03
2
2
10.03
2
23.03
12.03
2
2
24.03
14.03
2
2
26.03
17.03
22
30.03
19.03
2
2
Работа
Battement
с предметом
releve lentвна
танце
середине
«Оркестр»
зала: на 45
градусов en faсe (2 т. 4/4);
Relevelie
наpar
полупальцы
на середине
Temps
terre: вперед
(4 т. 4/4); зала: в 1,
2, 5 позиции
(2 т.(24/4);
Pas
jete: en face
т. 4/4; 2 т. 2/4);
Основные
движения
Раскрывание
ноги наБурятского
90 градусов:танца
мягкое
«Нерпушек»:
«Переплетающийся
Основные движенияход»;
Танца «Распорядок
Перескоки вперёд- назад;
дня»
«Обволакивающее».
«Зигзаги»: одинарные повороты стопы
Работа на эмоциональностью и
выразительностью исполнения движений
Основные комбинации Танца «Распорядок
танца «Оркестр»
дня»
Pas balance: (1 т. ¾);
Pas
echappe: во
позицию
(2 т. 4/4);
Changement
de 2pied:
( 2 т. 2/4);
(2 т. 4/4);
Основные движения Бурятского танца
Большие броски:
«Нерпушек»:
С вытянутым
подъёмом
«Плавательно
- нырковое»;
С
сокращенным
подъёмом
«Разговор-диалог».
Свободный
Айседоры
Разучиваниетанец
выхода
Танца «Распорядок
дня»
Основные позиции ног в джаз-модерн танце
Pas assemble: с открыванием ноги в сторону
31.03
21.03
2
2
Основные движения Бурятского танца
Наблюдение, итоговое занятие
Истоки и развитие
бурятского
«Нерпушек»:
«Боковой
нырок танца
с поворотом» Наблюдение, итоговое занятие
2.04
24.03
2
2
6.04
2
26.03
7.04
2
2
28.03
2
9.04
31.03
22
13.04
2.04
2
2
14.04
4.04
2
2
Основные позиции рук в джаз-модерн танце Наблюдение
Разучивание движений 1 части Танца
Наблюдение, сценическое
«Распорядок дня»
выступление
Терминология классического танца
Наблюдение, опрос,
Sissonne
fermee:
в
сторону
(2
т.
2/4)
тестирование
Pas assemble в комбинации
Наблюдение
Основные движения Чукотского танца
Наблюдение, итоговое занятие
«Алпыннын»
Позиции рук и(камбала):
ног в Бурятском танце
Наблюдение, итоговое занятие
«Тянут сети»;
«Морские волны»;
Основные
положения
и ногТанца
джаз-модерн Наблюдение,
Разучивание
рисунковрук
1 части
Наблюдение, опрос
сценическое
танца
в
комбинации.
«Распорядок дня»
выступление
Стрейчинг в стиле модерн
Наблюдение
Pas de bourree Simpl: с переменойног En
dehors en dedans en faсe (1 т. 4/4);
Основные движения Чукотского танца
Наблюдение, итоговое занятие
Положения
и упражнения для работы
Наблюдение, итоговое занятие
«Ход косякарук
рыбы»;
кистей
руксмотрит
в Бурятском
танце
«Камбала
на дно»;
16.04
7.04
20.04
9.04
2
2
2
2
Джаз как художественное
Разучивание движений 2 части танца
«Распорядок
дня» Чукотского танца:
Основные
движения
«Камбала
опускается
на дно»;
Sissonne simple:
с Battement
tendu (2 т. 4/4);
«Рыбаки ставят сети».
Наблюдение, беседа
Наблюдение, сценическое
выступление итоговое занятие
Наблюдение,
Наблюдение
11.04
21.04
23.04
14.04
2
2
2
Основные движения
в Бурятском танце
Дыхательная
гимнастика
Основные движения Чукотского танца:
Разучивание
рисунков
2 части
Танца
«Камбала пытается
уйти
из расставленных
«Распорядок
дня» пойманной рыбы»
сетей»;
«Всплески
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценическое
выступление
54
Наблюдение, сценическое
Наблюдение
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценическое
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, сценическое
выступление
Наблюдение, сценическое
выступление
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение,
Наблюдение, беседа
сценическое
выступление
Наблюдение
Наблюдение, итоговое занятие
МАЙ
16.04
27.04
2
Основные
Sissonne simple
принципы
в комбинации
позы коллапса
Наблюдение, итоговое
Наблюдение,
итоговоезанятие
занятие
18.04
28.04
2
Перегибы икорпуса
Изоляция
полицентрия
в Бурятском танце
Наблюдение итоговое занятие
Наблюдение,
21.04
4.05
2
2
Работа с предметом в танце «Распорядок
Стрейчинг
в стиле джаз-модерн
дня»
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение
23.04
5.05
2
2
Changement de pied: en face (2 т. 2/4);
Дыхательная гимнастика
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение
25.04
7.05
2
2
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение, итоговое занятие
11.05
2
12.05
28.04
2
2
14.05
2
Основные движения танца тетеревов:
Contraction
release
«Полётитетёрки»
Поворот на месте со взмахами кистями
Изоляция
полицентрия в комбинациях.
рук пои сторонам
Поворот в паре
Дыхательная гимнастика
Работа на эмоциональностью и
выразительностью исполнения движений
Стрейчинг
в стиле модерн
танца «Распорядок
дня»
2.05
18.05
22
Наблюдение,
итоговое занятие
занятие
Наблюдение, итоговое
5.05
19.05
2
21.05
2
25.05
2
Changementи de
pied вв комбинации
Contraction
release
танцевальной
комбинации
Основныевдвижения
танца тетеревов:
Вращения
стиле джаз-модерн
Подскоки на месте со взмахами рук
перед
собоймодерн
Стрейчинг
в стиле
Поворот в присяде с хлопками
вБег
перескоком(
вперёд и назад)
Кросс
джаз-модерн
танце
Перескоки на месте
7.05
26.05
22
12.05
28.05
22
Работа
над техникой
исполнения движений
Поза
коллапса
в комбинации.
Танца «Распорядок дня»
Бурятское
хореографическое
Итоговое открытое
занятие. училище
Наблюдение, итоговое
сценическое
Наблюдение,
занятие
выступление
Наблюдение,
Наблюдение, беседа
итоговое занятие
14.05
2
Основные движения танца тетеревов:
Покачивание на месте (жен.)
Переступание в сторону (жен.)
Наблюдение
16.05
2
Терминология классического танца
19.05
2
Терминология народного танца
21.05
2
Композиция танцев Тетеревов
Наблюдение, опрос,
тестирование
Наблюдение, опрос,
тестирование
Наблюдение
23.05
2
Экзерсис у станка (Классический танец)
Наблюдение, итоговое занятие
26.05
2
Работа над техникой исполнения изученных Наблюдение, итоговое занятие
движений и комбинаций в Народном танце
28.05
2
30.05
2
Работа над техникой исполнения изученных Наблюдение, итоговое занятие
движений и комбинаций экзерсиса в
Классическом танце
Итоговое открытое занятие.
Наблюдение
Аспекты
55
Характеристика
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение
Наблюдение, сценическое
выступление
Наблюдение
Наблюдение, итоговое занятие
Наблюдение
Наблюдение, итоговое занятие
Материально-техническое
обеспечение
Информационное обеспечение
Кадровое обеспечение
Методическое
программы
Хореографический класс с зеркалами и станками;
Музыкальное сопровождение: музыкальный центр,
а также фонограммы для хореографических
постановок, ритмических разминок, танцевальных
этюдов, игр и импровизаций;
Коврики для партерной гимнастики;
Форма для занятий: гимнастический купальник,
балетные тапочки, (на первоначальном этапе)
юбочки- для девочек, балетные тапочки, футболка
и шорты –для мальчиков;
Видеоматериалы известных
хореографических
коллективов и аппаратура для их просмотра.
-аудио
- видео
- фото
ПДО Цветкова Светлана Викторовна (диплом о высшем
образовании ВСГАКИ),
ПДО Верцхайзер Галина Прокопьевна (диплом о
высшем образовании ВСГИК)
обеспечение Инструментом достижения поставленных в данной
программе целей являются следующие методы:
Методы организации учения (ученическое
целеполагание,
словесные,
нагляднопрактические, планирование, самооценка);
Методы учебного познания (метод вопросов,
символическое образное видение, сравнение,
наблюдение, ситуация успеха);
Креативные
методы
(придумывание,
импровизация, создание образной картины).
2.3. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ
Формами аттестации являются: В течение учебного года осуществляется входная,
промежуточная и рубежная диагностика. Учащиеся принимают участие в концертах,
конкурсах и фестивалях, также проводятся итоговые открытые занятия.
В диагностике применяются следующие методы:
- наблюдение;
- метод опроса (беседы, интервью, анкетирование);
- эксперимент - специально организованная проверка усвоения нового материала и уровня знаний
учащихся;
- анализ выступления на открытых занятиях и концертах;
- анализ участия и уровеня исполнения учащихся с «высоким уровнем» в республиканских,
региональных, всероссийских и международных конкурсах.
56
2.4. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Показатели качества реализации Методики
ДООП
Разработана ПДО
Предметная диагностика:
Уровень способностей детей
Личностная диагностика:
Уровень сформированности личности
Разработанная форма Методической службы
ГДДЮТ
Метапредметная диагностика:
уровень сформированности компетенций
Уровень
удовлетворенности Изучение удовлетворенности родителей
родителей
предоставляемыми работой
образовательного
учреждения
образовательными услугами
(методика Е.Н.Степановой)
Сроки аттестации
Сроки промежуточной аттестации
(по УТП) входная- октябрь
Промежуточная- декабрь
Рубежная- май в конце 1,2 и т.д. года обучения
Список литературы:
1. Бочкарева Н.И. Ритмика и хореография. Учебно-методический комплекс для
хореографических отделений общеобразовательных школ, гимназий ДМШ школ искусств,
детских садов,- Кемерово, 2000.
2. Лифиц И.В. Ритмика. Учебное пособие для студентов средних и высших педагогических
учебных заведений.- М: Академия, 1999.
3. Мошкова Е.И. Программа «Ритмика и хореография» для начальной и средней школы,М. Просвещение, 1997.
4. Ритмика и танец(примерная программа для детских хореграфических школ и
хореографических отделений ДШИ). Составитель: Пинаева Е.А.-М, 2006.Базарова н., Мей В.
Азбука классического танца.- Л.: Искусство, 1983.
5. Балет: Энциклопедия.- М.: Советская энциклопедия, 1981.
6. Бахрушин Ю.А. История русского балета.- М.: Просвещение, 1973.
7. Ваганова А.Я. Основы классического танца.- Л.: Искусство,1980.
8. Костровицкая В. 100 уроков классического танца.- Л.: Искусство, 1972.
9. Костровицкая В., Писарев А. Школа классического танца. Л.: Искусство,1976.
10. Васильева Т.К. Секрет танца.- СПб,:Диамант, 1997.
11. Вихрева Н.А. Классический танец (для начинающих)- М.: Театралис, 2004.
12. Тарасов Н. Классический танец.- М.: Искусство,1981.
13. Пинаева Е.А. Классический танец - Примерная программа для детских хореографических школ и
хореографических отделений детских школ искусств. М. 2006.Климов А. Основы русского
народного танца.- М.: Искусство, 1981.
57
14. Ткаченко Т. Народный танец.- М.: Искусство, 1967.
15. Гергесова Т. Е. Бурятские народные танцы.- У-Удэ: Бурятское книжное издательство,2002.
16. Иванов Ф.С. Бурятские танцы.- У-Удэ: Бурятское книжное издательство,1984.
17. Чурко Ю. Белорусский народный танец.- Минск, 1982.
18. Куберт В., Мардарь М. Молдавские народные танцы.- Кишинёв, 1969.
19. Жорницкая М. Народные танцы Якутии.-М, 1968.
20. Стуколкина Н. Уроки характерного танца.- М., 1972.
21. Шляпникова М.И. Теория и методика преподавания народно- сценического танца( программа для
институтов культуры)- М., 1987.
22. Борзов А.А. Народно- сценический танец( методическая разработка для хореографических
отделений ДМШ и школ искусств 1-й год обучения)- М.,1985.
23. Борзов А.А. Народно- сценический танец.( методическая разработка для хореографических
отделений ДМШ и школ искусств 3-й год обучения)- М.,1987.
24. Нилов В. Северный танец. Традиции и современность.- М.: Северные просторы, 2001.
25. .Дёмина С.С.,Сахина Л.А. Учебная программа курса «Танец народов Восточной Сибири»- УланУдэ,2001.
26. Дункан А. моя жизнь в танце.- М, 1930
27. Иванов В. Эксперимент Панфилова // Сов.балет. 1990.-№2
28. Иноземцева Г. У времени в плену // Сов.балет. 1990.-№ 5.
29. Кодлиер. Джеймс Линкольн. Становление джаза. - М 1977.
30. Конен В. Пути американской музыки. - М., 1977
31. Конен В. Рождение джаза. - М., 1984,
32. Конен В. .Блюзы и век. - М, 1980.
33. Маркова Е. Современная зарубежная пантомима. - М., 1985.
34. Никитин В.Модерн-джаз танец начало обучения.- М.: ВЦХТ, 1998.
35. Тарасова Н. Марте Грэхэм - 95 // Сов.балет 1990- №2
36. Шереметьевская Н. Танец на эстраде.- М.: Искусство, 1985.
58
